印取
基本解釋
深刻記取。 瞿秋白 《餓鄉(xiāng)紀(jì)程》三：“我只須能盡量享用，印取他的‘美’意，自慰偏枯悲澀的心懷?！?瞿秋白 《＜赤都心史＞序》：“我愿意突出個(gè)性，印取自己的思潮，所以雜集隨感錄，且要試摹‘社會的畫稿’?！?/p>
成語（Idiom）：印?。▂ìn qǔ）
發(fā)音（Pronunciation）：yìn qǔ
基本含義（Basic Meaning）：印刷、印制
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指通過印刷、印制等方式復(fù)制或制作出來。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容印刷、印制等相關(guān)的工作或過程。
故事起源（Story Origin）：印取這個(gè)成語的故事起源于古代中國的印刷術(shù)。在古代，人們使用木刻、銅版等方式進(jìn)行印刷，通過印刷可以復(fù)制出大量的書籍、畫作等文化作品。印取這個(gè)成語的含義就是指通過印刷的方式進(jìn)行復(fù)制或制作。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞+動(dòng)詞
例句（Example Sentences）：
1. 這本書印取了一百萬份，供全國人民閱讀。
2. 這幅畫作經(jīng)過印取后，可以大量復(fù)制出來，讓更多的人欣賞。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與印刷相關(guān)的形象進(jìn)行聯(lián)想，例如想象一臺印刷機(jī)正在不停地印刷，復(fù)制出大量的書籍和畫作，幫助記憶和理解成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解更多關(guān)于中國古代印刷術(shù)的歷史和發(fā)展，以及現(xiàn)代印刷技術(shù)的應(yīng)用和影響。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師把課文印取出來，我們可以在家里閱讀。
2. 初中生：這本雜志的印刷質(zhì)量很好，很清晰。
3. 高中生：印刷技術(shù)的發(fā)展使得我們可以更方便地獲取各種書籍和資料。
4. 大學(xué)生：我正在學(xué)習(xí)印刷工藝，希望將來能在印刷行業(yè)有所成就。
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