基本解釋

即絕句。近體詩首句可不用韻，即使入韻，古人亦不算在韻數(shù)之內(nèi)，故稱絕句為“二韻詩”。《宋史·方技傳下·賀蘭棲真》：“﹝ 賀蘭棲真 ﹞既至， 真宗 作二韻詩賜之，號 宗玄大師 。”

成語（Idiom）：二韻詩 (èr yùn shī)

發(fā)音（Pronunciation）：èr yùn shī

基本含義（Basic Meaning）：指詩文的韻律和格律。

詳細解釋（Detailed Explanation）：二韻詩是指由兩個相同的韻腳構(gòu)成的詩句或詩文。在古代詩歌創(chuàng)作中，韻律和格律是非常重要的因素，而二韻詩則是其中一種形式。它要求每一句的末尾都使用相同的韻腳，以增加整體的韻律美感。

使用場景（Usage Scenarios）：二韻詩常常被用于古代詩歌創(chuàng)作和欣賞中，特別是在古代詩詞比賽中。它可以在表達情感、描繪景物、抒發(fā)思想等方面發(fā)揮作用。二韻詩的韻律美和格律規(guī)則給人們帶來了一種獨特的審美享受。

故事起源（Story Origin）：二韻詩的起源可以追溯到古代詩歌的發(fā)展過程。在古代，詩歌是一種重要的文學(xué)形式，而韻律和格律則是詩歌的重要組成部分。二韻詩的出現(xiàn)，豐富了古代詩歌的形式，使詩歌更加多樣化和富有韻律美。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：二韻詩是由“二韻”和“詩”兩個字組成的，其中，“二韻”表示兩個相同的韻腳，“詩”表示詩歌的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 他的詩歌作品中常常運用二韻詩的形式，給人一種優(yōu)美的感受。

2. 在古代文人的比賽中，用二韻詩進行對詩是一種常見的方式。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶二韻詩可以通過與古代詩歌相關(guān)的知識聯(lián)系起來。可以嘗試背誦一些古代詩歌，了解其中的韻律和格律規(guī)則，進而理解和記憶二韻詩的意義和形式。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對古代詩歌和韻律有興趣，可以進一步學(xué)習(xí)古代文學(xué)和詩歌創(chuàng)作的知識，了解更多關(guān)于詩歌形式和技巧的內(nèi)容。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師給我們布置了一個作業(yè)，要求我們寫一首二韻詩。

2. 初中生：在古代詩歌創(chuàng)作中，二韻詩是一種常見的形式，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞和創(chuàng)作。

3. 高中生：通過學(xué)習(xí)二韻詩，我們可以更好地理解古代詩歌的韻律美和格律規(guī)則。

4. 大學(xué)生：在文學(xué)研究中，二韻詩是一個重要的課題，我們可以通過深入研究來探討其在詩歌創(chuàng)作中的意義和影響。