五儁
基本解釋
晉 薛兼 、 紀瞻 、 閔鴻 、 顧榮 、 賀循 五人的合稱。《晉書·薛兼傳》：“ 兼 清素有器宇，少與同郡 紀瞻 、 廣陵 閔鴻 、 吳郡 顧榮 、 會稽 賀循 齊名，號為五儁。”
成語（Idiom）：五儁（wǔ jùn）
發音（Pronunciation）：wǔ jùn
基本含義（Basic Meaning）：指五個杰出的人才或英雄人物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五儁是由“五”和“儁”兩個字組成的成語，其中“五”表示數量，代表著五個人；“儁”表示杰出的人才或英雄人物。五儁形容的是五個杰出的人才或英雄人物聚集在一起，共同為國家或民族做出了重大貢獻。
使用場景（Usage Scenarios）：五儁一詞多用于贊美和稱頌杰出的人才或英雄人物，常用于形容一群人中的佼佼者，或者指代某個時期或領域中的五位杰出人物。
故事起源（Story Origin）：五儁最早出現在《左傳·哀公二十二年》中，記載了春秋時期魯國的一件事情。當時，魯國國君哀公問左右侍從：“如果有五個人一起在路上行走，那么他們可以稱之為五儁嗎？”左右侍從回答：“五儁是指五個杰出的人才或英雄人物，如果這五個人都是杰出的人才或英雄人物，那么可以稱之為五儁。”從此，五儁成為了形容杰出人才或英雄人物的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：五儁由兩個漢字組成，沒有固定的詞序。
例句（Example Sentences）：
1. 這五位科學家被譽為當代五儁，他們在各自的領域取得了重大突破。
2. 他們五人聯手，被譽為五儁之最。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“五儁”與“五個杰出的人才或英雄人物”進行聯想，幫助記憶這個成語的基本含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習相關的歷史故事或傳記，了解更多關于五儁的實際應用和具體例子，進一步深入理解這個成語的含義和用法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：我和我的朋友們一起參加了繪畫比賽，老師說我們是幼兒園的五儁。
2. 小學生：我們班上有五個同學在數學競賽中取得了好成績，老師夸我們是小學五儁。
3. 中學生：我們學校的足球隊有五名隊員入選了省隊，他們是我們學校的五儁。
4. 大學生：我們學校的五位優秀學生代表我們學校參加了全國大學生創業比賽，他們是大學五儁。
5. 成人：這五位企業家在經濟發展中做出了杰出貢獻，他們是當代商界的五儁。
【版權聲明】 本文為查字典網站原創文章，版權歸查字典所有。未經許可，禁止轉載、復制或以任何其他方式使用本文內容。違法必究