成語（Idiom）：導(dǎo)揚(yáng)

發(fā)音（Pronunciation）：dǎo yáng

基本含義（Basic Meaning）：指引、引導(dǎo)

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：導(dǎo)揚(yáng)是一個由兩個漢字組成的成語，其中“導(dǎo)”意為引導(dǎo)、指引，“揚(yáng)”意為高舉、宣揚(yáng)。導(dǎo)揚(yáng)一詞形容以高尚的品德和行為引導(dǎo)他人，使其向正確的方向發(fā)展，宣揚(yáng)正能量。

使用場景（Usage Scenarios）：導(dǎo)揚(yáng)一詞多用于教育、引導(dǎo)、培養(yǎng)正面價值觀的場景中，例如教育工作者引導(dǎo)學(xué)生正確的行為和價值觀，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)團(tuán)隊朝著正確的方向發(fā)展等。

故事起源（Story Origin）：導(dǎo)揚(yáng)一詞最早出現(xiàn)在《莊子·德充符》這篇文章中。文章講述了一個叫堯的帝王，他以德行來引導(dǎo)和統(tǒng)一人民，使人民向善向上，因此他被稱為導(dǎo)揚(yáng)堯。這個故事表達(dá)了導(dǎo)揚(yáng)的基本含義：以高尚的品德引導(dǎo)他人。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動賓結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 作為教育者，我們的責(zé)任是導(dǎo)揚(yáng)學(xué)生的正面品質(zhì)。

2. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該以身作則，用自己的行為導(dǎo)揚(yáng)團(tuán)隊的價值觀。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶導(dǎo)揚(yáng)這個成語。可以想象自己站在高山之巔，高舉旗幟，引導(dǎo)眾人向正確的方向前進(jìn)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)導(dǎo)揚(yáng)在中國文化中的重要性，以及其他與引導(dǎo)、教育相關(guān)的成語，如“教導(dǎo)”、“引領(lǐng)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師經(jīng)常導(dǎo)揚(yáng)我們做好事。

2. 初中生：作為班長，我要努力導(dǎo)揚(yáng)班級的正面氛圍。

3. 高中生：希望老師能夠?qū)P(yáng)我們對知識的熱愛和追求。

4. 大學(xué)生：作為學(xué)長學(xué)姐，我們應(yīng)該導(dǎo)揚(yáng)社團(tuán)的團(tuán)結(jié)和合作精神。