詳細解釋
詞語解釋
yǐ diǎn dài miàn ㄧˇ ㄉㄧㄢˇ ㄉㄞˋ ㄇㄧㄢˋ以點帶面（以點帶面）
用一個單位或地方的成功經驗來帶動許多單位或成片地區的工作。 竺可楨 《一年來的綜合考察》：“它的工作方法是，一個地區的考察中，抓著關鍵性的重大問題深入研究，以解決這些問題為中心，考慮全面布局，因此是點面結合，以點帶面。”《人民日報》1965.2.23：“領導者必須堅持點面結合，善于以點帶面，不要以偏概全。”
成語詞典已有該詞條：以點帶面
成語（Idiom）：以點帶面
發音（Pronunciation）：yǐ diǎn dài miàn
基本含義（Basic Meaning）：通過一個具體的例子或細節，來表達更廣泛的道理或觀點。
詳細解釋（Detailed Explanation）：以點帶面是一個表示通過一個具體的事物或例子來說明更廣泛的道理或觀點的成語。它強調通過一個小的細節或例子來說明整體的情況或原則。
使用場景（Usage Scenarios）：以點帶面常常用于描述或解釋一些復雜的問題或情況。它可以用在演講、寫作、教學等各種場合中，用來更加生動地表達一個觀點或原則。
故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于古代的一位名叫莊子的哲學家。據說他曾經講述了一個關于烏龜和兔子的故事，通過描述烏龜的行動來說明了一個重要的道理。烏龜雖然行動緩慢，但通過堅持不懈的努力，最終贏得了比賽。這個故事的用意是通過一個小的細節來說明整體的情況。
成語結構（Structure of the Idiom）：以點帶面的結構是“以點（具體事物或例子）帶面（更廣泛的道理或觀點）”。
例句（Example Sentences）：
1. 他通過一個小小的案例以點帶面地解釋了這個問題的重要性。
2. 這個演講者用一個有趣的故事以點帶面地說明了團隊合作的重要性。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“以點帶面”拆分成兩部分來記憶。以點，表示一個具體的事物或例子；帶面，表示更廣泛的道理或觀點。可以將這兩部分分別記憶，然后再組合起來記憶整個成語。
延伸學習（Extended Learning）：除了“以點帶面”之外，還有一些類似的成語，如“以小見大”、“以一當十”等，它們都強調通過一個小的細節或例子來說明更廣泛的道理。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我媽媽用一個小小的例子以點帶面地告訴我，要做一個守時的人。
2. 初中生：老師通過一次實驗以點帶面地解釋了科學原理。
3. 高中生：這本小說通過一個人物的經歷以點帶面地揭示了社會問題。
4. 大學生：在這門課上，教授通過一系列案例以點帶面地探討了文化差異的影響。
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