成語（Idiom）：器二不匱
發音（Pronunciation）：qì èr bù kuì
基本含義（Basic Meaning）：形容人才豐富、能力出眾。
詳細解釋（Detailed Explanation）：器，指人才；二，表示豐富、多樣；不匱，表示不缺乏。成語“器二不匱”形容一個人的才能很多，能力很強，不缺乏任何方面的才華。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于贊美一個人的多才多藝、全面發展的能力。也可以用于形容一個團隊或組織中人才濟濟、人才輩出。
故事起源（Story Origin）：《史記·呂不韋列傳》中有一則故事：春秋時期，齊國有一位名叫呂不韋的大臣，他非常聰明才智出眾，同時也非常富有。呂不韋的家里擺滿了各種珍貴的器物，非常豐富。因此，人們就用“器二不匱”來形容呂不韋的才智和財富。
成語結構（Structure of the Idiom）：主體部分為“器二不匱”，其中“器”、“二”、“不”、“匱”都是單個字。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一位器二不匱的音樂家，擅長演奏多種樂器。
2. 這個公司的人才真是器二不匱，每個人都有自己的專長。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“器二不匱”拆分成“器”、“二”、“不”、“匱”四個字分別記憶，然后結合故事起源中的呂不韋的形象，形成一個生動的記憶圖景。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習其他類似的成語，如“才子佳人”、“千里馬”等，來擴展對人才與能力的描述和贊美。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：老師說我是器二不匱的小畫家，我會畫很多漂亮的圖畫。
2. 小學生：我班里的同學們都很厲害，大家都是器二不匱的小天才。
3. 初中生：我們班上的每個同學都有自己的特長，真是一個器二不匱的團隊。
4. 高中生：他是我們學校的學霸，各科都很強，真是器二不匱的學生。
5. 大學生：我們系里的教授都是一流的專家，真是器二不匱的學術團隊。