成語(yǔ)（Idiom）：齒弊舌存（chǐ bì shé cún）
發(fā)音（Pronunciation）：chǐ bì shé cún
基本含義（Basic Meaning）：指人的能力弱小，但仍然保持著言辭尖銳，口舌利害。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：齒弊舌存形容一個(gè)人身體虛弱，但在言辭上依然鋒芒畢露，擅長(zhǎng)辯論和爭(zhēng)辯。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容那些身體虛弱、力量不足，但在口才上非常出色的人。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)出自《孟子·公孫丑下》。公孫丑是孟子的學(xué)生，他身體非常虛弱，但他的口才非常出色，以至于他的老師孟子稱贊他說(shuō)：“齒弊舌存。”后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)就用來(lái)形容那些身體虛弱但口才出眾的人。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：齒弊舌存是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，其中“齒弊”是主語(yǔ)，表示身體虛弱，而“舌存”是謂語(yǔ)，表示保持言辭鋒利。
例句（Example Sentences）：
1. 雖然他身體不好，但在辯論賽中，他齒弊舌存，給對(duì)手留下了深刻的印象。
2. 盡管她年紀(jì)大了，但她的齒弊舌存，依然能夠與年輕人辯論得頭頭是道。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人身體虛弱，但嘴巴仍然非常利害，像一把鋒利的刀子一樣。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類似意義的成語(yǔ)，如“強(qiáng)詞奪理”、“舌戰(zhàn)群儒”等，以擴(kuò)展對(duì)口才能力的認(rèn)識(shí)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：雖然他身體虛弱，但他的齒弊舌存，經(jīng)常在班級(jí)辯論比賽中獲勝。
2. 初中生：盡管她的身體不太好，但她的齒弊舌存，總是能夠用言辭擊敗對(duì)手。
3. 高中生：他身體瘦弱，但他的齒弊舌存，成為了學(xué)校辯論隊(duì)的一員。
4. 大學(xué)生：雖然他患有殘疾，但他的齒弊舌存，成為了一名優(yōu)秀的演講者。