成語（Idiom）：循常習故
發(fā)音（Pronunciation）：xún cháng xí gù
基本含義（Basic Meaning）：指人們墨守成規(guī)，不思進取，拘泥于舊有的習慣、經驗或辦法。
詳細解釋（Detailed Explanation）：循常習故是由“循常”和“習故”兩個詞組成的成語。“循常”意為依照常規(guī)，按照慣例行事；“習故”意為習慣于舊事物，墨守成規(guī)。“循常習故”指人們固守舊有的習慣、經驗或辦法，不愿意改變或創(chuàng)新，缺乏進取精神。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于批評那些守舊、不求新的人或組織，表達對他們缺乏創(chuàng)新意識和進取精神的不滿。
故事起源（Story Origin）：《史記·李斯列傳》記載了一個故事。戰(zhàn)國時期，秦國宰相李斯曾經提出了一些建議，希望國君能夠改革政治制度以加強國力。然而，秦王并沒有接納他的建議，而是堅持舊有的政策。李斯感到失望，于是寫了一篇文章，其中有“循常習故，百世而不見其亡者，未之有也”之句，表達了他對秦王墨守成規(guī)的不滿。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個詞組成，每個詞的意義都與成語的基本含義相關。
例句（Example Sentences）：
1. 這個公司的經營方式一直循常習故，沒有創(chuàng)新，所以一直處于停滯狀態(tài)。
2. 他從不愿意嘗試新的方法，總是循常習故，這就是為什么他的業(yè)績一直沒有改善的原因。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶成語“循常習故”：
1. 創(chuàng)造聯(lián)想：將“循常習故”與保持創(chuàng)新、不墨守成規(guī)的形象聯(lián)系起來，幫助記憶成語的基本含義。
2. 制作關聯(lián)圖：將成語的發(fā)音、基本含義、詳細解釋等信息制作成一張關聯(lián)圖，通過視覺的方式幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解其他與創(chuàng)新、進取精神相關的成語，如“鍥而不舍”、“勇往直前”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不想循常習故，我要勇敢嘗試新的事物。
2. 初中生：老師總是循常習故，不愿意嘗試新的教學方法。
3. 高中生：我們應該敢于創(chuàng)新，不要被循常習故的思維束縛住。
4. 大學生：在面對新的挑戰(zhàn)時，我們不能循常習故，要敢于嘗試新的解決辦法。