基本解釋

◎ 文本 wénběn
[version;text] 同一文件的不同語(yǔ)言或不同措詞的本子
這個(gè)文件有中、英文兩個(gè)文本

英文翻譯

1.text; version

詳細(xì)解釋

文件的某種本子。亦指某種文件?！度嗣袢?qǐng)?bào)》1988.3.17：“晚上，蘇共中央總書記 戈?duì)柊蛦谭?和 南斯拉夫 聯(lián)邦主席團(tuán)主席 拉·莫伊索夫 在位于 新貝爾格萊德 的聯(lián)邦大廈交換了《南蘇聯(lián)合宣言》的文本?！?/p>

文本（Wén Běn）

發(fā)音（wén běn）

基本含義（Basic Meaning）

指書籍、文件或電子信息中的文字內(nèi)容。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）

文本是指書籍、文件或電子信息中的文字內(nèi)容。它是人類記錄和傳遞知識(shí)、思想和文化的重要載體。文本可以包括各種形式的文字，如文章、報(bào)告、小說、詩(shī)歌等。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電子文本也成為了人們獲取信息和交流的重要方式。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）

文本廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，如教育、媒體、科研、商業(yè)等。人們可以通過閱讀文本來獲取知識(shí)、了解事實(shí)、獲得樂趣。在學(xué)校里，學(xué)生們需要閱讀各種教科書和參考資料的文本來學(xué)習(xí)知識(shí)。在新聞媒體中，新聞報(bào)道和評(píng)論文章都是以文本形式呈現(xiàn)的。在科研領(lǐng)域，學(xué)者們通過閱讀文獻(xiàn)來獲取前沿的研究成果。在商業(yè)領(lǐng)域，商家們通過編寫廣告文本來宣傳和推銷產(chǎn)品。

故事起源（Story Origin）

文本這個(gè)詞最早出現(xiàn)在《周禮·春官·大宗伯》：“七月中，文繹其寶?！币馑际怯美K子串起寶物。后來，文本的意義逐漸擴(kuò)展為書籍中的文字內(nèi)容。這個(gè)詞在古代并不常用，直到現(xiàn)代才成為普遍的詞匯。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）

文本是一個(gè)形容詞性的成語(yǔ)，由“文”和“本”兩個(gè)字組成。其中，“文”指文字、書籍，表示書寫的意思；“本”指本子、書本，表示內(nèi)容的意思。兩個(gè)字合在一起，形容書籍或文件中的文字內(nèi)容。

例句（Example Sentences）

1. 這本文本非常有趣，我一口氣讀完了。

2. 請(qǐng)將你的觀點(diǎn)寫成文本，方便大家交流討論。

記憶技巧（Memory Techniques）

記憶文本這個(gè)詞可以通過以下技巧：

1. 關(guān)聯(lián)聯(lián)想：將“文本”與“文件”或“書籍”進(jìn)行聯(lián)想，這樣可以幫助記憶“文本”的基本含義。

2. 使用文本：在學(xué)習(xí)過程中，盡量多閱讀各種文本，幫助加深對(duì)該詞的理解和記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）

1. 深入了解文本的相關(guān)概念，如文學(xué)、寫作、閱讀等。

2. 學(xué)習(xí)如何提高文本的理解能力和閱讀技巧，如速讀、批注等。

3. 研究文本在數(shù)字化時(shí)代的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)，如電子書籍、在線閱讀等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句

1. 小學(xué)生（5-10歲）：我喜歡看圖書館里的各種文本，可以了解很多有趣的故事。

2. 初中生（11-14歲）：老師讓我們每天讀一篇英語(yǔ)文本，提高我們的閱讀能力。

3. 高中生（15-18歲）：我正在寫一篇文本，描述我對(duì)未來的憧憬和計(jì)劃。

4. 大學(xué)生（19歲以上）：我正在研究一篇科學(xué)文本，希望能對(duì)我的研究項(xiàng)目有所啟發(fā)。