訓俗
基本解釋
(1).教化民眾。《子華子》卷上：“吾聞之，太古之圣人所以范世訓俗，有恒言者，有曲言者。” 唐 王泠然 《登城判對》：“先王訓俗，禁以窺臨，君子執身，慎乎登降。” 清 林則徐 《曉諭粵省士商君民人等速戒鴉片告示稿》：“梓桑紳士，宜有以訓俗型方，詎忍安坐遷延，不一援手。”
(2).佛教指講經說法訓迪世俗之人。 南朝 梁 慧皎 《高僧傳·義解二·道安》：“ 安法師 器識倫通，風韻標朗，居道訓俗，徽績兼著。”
成語（Idiom）：訓俗
發音（Pronunciation）：xùn sú
基本含義（Basic Meaning）：糾正習俗，改善風氣
詳細解釋（Detailed Explanation）：訓俗是指通過教育、引導等方式來糾正不良的習俗，改善社會風氣。它強調了教化、教導的作用，旨在提高人們的道德修養和社會行為規范。
使用場景（Usage Scenarios）：訓俗常常用于描述對不良習俗進行糾正、改善的行為。在日常生活中，可以用于談論社會風氣、道德觀念的提升以及教育的重要性。
故事起源（Story Origin）：訓俗這個成語最早出現在《后漢書·楊震傳》中。據傳，東漢末年，楊震擔任官職，他深感當時社會風氣敗壞，習俗不良。于是，他積極推行教育改革，以期糾正人們不良的習俗，提升社會風氣。因此，人們將他的行為形容為“訓俗”。
成語結構（Structure of the Idiom）：訓俗是一個由兩個漢字組成的成語，其中“訓”是動詞，表示教導、教化的意思；“俗”是名詞，表示社會風俗、習俗的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 我們應該加強教育，訓俗提高社會風氣。
2. 這個社區通過開展各種活動，積極訓俗，改善居民的行為習慣。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“訓俗”與糾正不良習俗、改善社會風氣的含義聯系起來進行記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關成語，如“教化”、“風氣”等，以加深對“訓俗”的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們要訓俗，不亂丟垃圾。
2. 初中生：學校組織了一次訓俗活動，讓我們提高環保意識。
3. 高中生：大家應該積極參與志愿者活動，以訓俗改善社會風氣。
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