基本解釋

古代入居 中國 的 猶太 人對其 猶太教 的專稱。“一賜樂業”是 希伯來 文，即“以色列”的古音譯。其教傳入 中國 的年代，一說在 五代 后漢 (947－950年)；一說在 金世宗 大定 三年(1163年)，并在 開封府 建 猶太 寺。 明 弘治 二年《重建清真寺記》：“夫 一賜樂業 立教祖師 阿無羅漢 ，迺 盤古 阿躭 十九代孫也。” 明 正德 七年《尊崇道經寺記》：“至於 一賜樂業教 ，始祖 阿躭 ，本出 天竺西域 。”參閱 陳垣 《開封一賜樂業教考》、 潘光旦 《中國境內猶太人的若干歷史問題》。

成語（Idiom）：一賜樂業教

發音（Pronunciation）：yī cì lè yè jiào

基本含義（Basic Meaning）：指一次賜予別人的樂業，就是一次教誨，可以讓人受益終身。

詳細解釋（Detailed Explanation）：一賜樂業教是一個由四個漢字組成的成語，它的基本含義是指一次賜予別人的樂業就是一次教誨，可以讓人受益終身。這個成語強調了教育的重要性，以及通過教育可以給人帶來長遠的收益。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述教育的重要性和教育對人的影響。可以用來表達教育對人的成長和發展的重要作用。

故事起源（Story Origin）：《孟子·公孫丑上》記載了一則與這個成語相關的故事。故事中，孟子的學生公孫丑問孟子：“夫子賜我以樂業，我愿畜牛。”孟子回答說：“你愿意畜牛，我就給你一次樂業教。”孟子的意思是，通過養牛，公孫丑可以從中學到養殖、管理等方面的知識和經驗，這樣的樂業教會讓公孫丑受益終身。

成語結構（Structure of the Idiom）：主語+動詞+賓語+補語

例句（Example Sentences）：

1. 他的一次賜樂業教讓我受益匪淺。

2. 父母的一次賜樂業教對孩子的成長起到了積極的作用。

3. 教師的一次賜樂業教可以改變學生的一生。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將成語的每個字的拼音和意思進行聯想，然后結合故事起源來記憶這個成語。例如，將“一賜樂業教”拆分為“一次”、“賜予”、“樂業”、“教”，然后將每個字的拼音和意思與故事起源聯系起來，可以更容易記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以了解更多與教育和學習相關的成語，如“一日千里”、“溫故知新”等，以加深對成語的理解和應用能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師的一次賜樂業教讓我學會了很多新知識。

2. 初中生：我的父母通過給我提供各種學習機會，實現了一次又一次的賜樂業教。

3. 高中生：老師的一次賜樂業教讓我明白了學習的重要性，激發了我對知識的渴望。

4. 大學生：大學期間，我希望通過參與實踐項目來獲得一次賜樂業教，以提升自己的專業能力。