基本解釋

[釋義]
(動)前所未有的制造，側重指想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。
[構成]
偏正式：創〔造
[例句]
勞動人民創造了世界。（作謂語）
[同義]
發明

近義詞

發明、制造、建立、創設、設立、成立、建造、制作、締造、創建、創作、創制、興辦、創辦、發現

反義詞

模仿、摹仿、仿制、仿造、摹擬、模擬

英文翻譯

1.create; produce; bring about

詳細解釋

◎ 創造 chuàngzào
[create] 首先想出或做出(前所未有的事物)
創造有利條件
創造奇跡
亦作“剙造”。1.發明；制造前所未有的事物。《宋書·禮志五》：“至于 秦 漢 ，其（指南車）制無聞， 后漢 張衡 始復創造。” 唐 封演 《封氏聞見記·文字》：“按此書隸，在 春秋 之前，但諸國或用或不用。 程邈 觀其省易，有便於時，故脩改而獻，非創造也。” 李大釗 《今與古》：“歷史是人創造的，古時是古人創造的，今世是今人創造的。” 秦牧 《青春的火焰》：“有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。”
(2).制造；建造。《三國志·魏志·曹髦傳》：“ 諸葛誕 創造兇亂，主簿 宣隆 部曲督 秦絜 秉節守義，臨事固爭，為 誕 所殺。”《北史·長孫道生傳》：“初， 紹遠 為太常，廣召工人，創造樂器，唯黃鐘不調，每恒恨之。” 清 劉獻廷 《廣陽雜記》卷二：“寺左有 九曲亭 ，乃 東坡 之所剙造，而 子由 之所記焉。” 聞一多 《紅燭》詩：“灰心流淚你的果，創造光明你的因。”
(3).猶創作。謂撰寫文章或創作文藝作品。《后漢書·應劭傳》：“其見《漢書》二十五，《漢記》四，皆刪敍潤色，以全本體。其二十六，博採古今瓌瑋之士，文章煥炳……其二十七，臣所創造。” 魯迅 《集外集拾遺補編·關于＜小說世界＞》：“新的年青的文學家的第一件事是創造或介紹，蠅飛鳥亂，可以什么都不理。”

成語（Idiom）：創造（chuàng zào）

發音（Pronunciation）：chuàng zào

基本含義（Basic Meaning）：指創立、創設、創作等行為，表示創新、創造的能力和行動。

詳細解釋（Detailed Explanation）：創造是指通過獨立思考和行動，創立、創設、創作新的事物或思想。在各個領域中，創造力是一種重要的能力，能夠推動社會進步和個人成長。

使用場景（Usage Scenarios）：創造這個詞語可以用于描述各個領域的創新行為，如科學創造、藝術創造、文化創造等。它可以用于表達對創新能力的贊賞和鼓勵，也可以用于描述某個人或團隊在某個領域中的杰出創造成就。

故事起源（Story Origin）：創造這個詞語的起源可以追溯到古代。在古代，人們通過創造來改變生活、解決問題。創造力被認為是一種神奇的力量，能夠創造出新的事物和思想。隨著社會的進步，創造力成為了一種重要的能力，被廣泛應用于各個領域。

成語結構（Structure of the Idiom）：創造這個成語由兩個漢字組成，分別是“創”和“造”。

例句（Example Sentences）：

1. 他在科學研究領域有很高的創造力。

2. 這個藝術家以其獨特的創造力贏得了許多獎項。

3. 這個團隊通過創造性的思維解決了這個難題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“創”和“造”兩個字分開記憶。其中，“創”可以聯想到“創新”、“創立”等詞語，表示創造的行為；而“造”可以聯想到“創作”、“制造”等詞語，表示創造出新的事物。

延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習相關的成語、詞語和故事來進一步了解創造的含義和應用。同時，可以通過閱讀相關的書籍和文章，參與創新活動和討論，培養自己的創造力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡創造新的玩具。

2. 初中生：他在音樂創作方面有很大的天賦。

3. 高中生：這個學校鼓勵學生發展自己的創造力。

4. 大學生：我希望通過創造性的思維解決社會問題。

5. 成人：他的商業創造力使他成為了一位成功的企業家。