區(qū)畔
基本解釋
界限。《明史·張孟男傳》：“尋拜 南京 工部尚書，就改戶部……水衡修倉，發(fā)公羨二千金助之。或謂奈何耘人田。 孟男 曰：‘公家事，乃畫區(qū)畔耶？’”
成語（Idiom）：區(qū)畔
發(fā)音（Pronunciation）：qū pàn
基本含義（Basic Meaning）：指地區(qū)或區(qū)域的邊界或邊緣。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“區(qū)畔”由兩個(gè)詞組成，分別是“區(qū)”和“畔”。其中，“區(qū)”指地區(qū)或區(qū)域，“畔”指水邊或靠近水邊的地方。結(jié)合起來，“區(qū)畔”意味著地區(qū)的邊界或邊緣。
使用場景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語可以用來形容某個(gè)地區(qū)或區(qū)域的邊界，也可以用來比喻某個(gè)事物的邊緣或邊界。例如，在描述一個(gè)城市的發(fā)展時(shí)，可以說“城市的快速發(fā)展已經(jīng)超過了原本的區(qū)畔”。
故事起源（Story Origin）：暫無相關(guān)故事起源的記載。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+謂語+賓語+狀語。
例句（Example Sentences）：
1. 這座城市的繁華已經(jīng)延伸到了原本的區(qū)畔。
2. 學(xué)校的校園景色優(yōu)美，靠近湖邊的區(qū)畔更是迷人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“區(qū)畔”理解為“區(qū)域的邊界”，并且想象一個(gè)城市的邊緣或邊界是靠近水邊的地方，這樣可以幫助記憶這個(gè)成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過閱讀相關(guān)的文學(xué)作品或地理書籍來進(jìn)一步了解和應(yīng)用這個(gè)成語。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我家的花園靠近小河，就在區(qū)畔。
2. 初中生：這個(gè)城市的商業(yè)區(qū)已經(jīng)擴(kuò)展到了區(qū)畔。
3. 高中生：歷史上，這個(gè)城市曾是兩個(gè)國家的邊界區(qū)畔。
4. 大學(xué)生：這個(gè)社區(qū)的發(fā)展已經(jīng)超過了原本的區(qū)畔。
5. 成年人：我喜歡在周末去湖邊的區(qū)畔散步，感受自然的美景。
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