基本解釋

疏解經(jīng)義的書(shū)。其名源于 六朝 佛家解釋佛典。后泛指補(bǔ)充和解釋舊注的疏證。如 南朝 梁 皇侃 的《論語(yǔ)義疏》、 清 郝懿行 的《爾雅義疏》等。 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“俗間儒士，不涉羣書(shū)，經(jīng)緯之外，義疏而已。” 清 孫詒讓 《劉恭甫墓表》：“羣經(jīng)義疏之學(xué)，莫盛於 六朝 ， 皇 、 熊 、 沉 、 劉 之倫，著録繁伙。”

義疏（yì shū）

發(fā)音（Pronunciation）：yì shū

基本含義（Basic Meaning）：指因?yàn)榈懒x或原則而對(duì)人產(chǎn)生疏遠(yuǎn)或疏離。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：義疏是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，義指道義、原則，疏指疏遠(yuǎn)、疏離。這個(gè)成語(yǔ)表示因?yàn)榈懒x或原則而對(duì)人產(chǎn)生疏遠(yuǎn)或疏離的情況。它強(qiáng)調(diào)了人們?cè)谔幚黻P(guān)系時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)守自己的原則，即使會(huì)因此與人疏遠(yuǎn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)可以用于描述人們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系時(shí)因?yàn)閳?jiān)持自己的道義而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)的情況。比如，一個(gè)人因?yàn)椴煌饽硞€(gè)朋友的做法或觀點(diǎn)，而選擇與他疏遠(yuǎn)，這時(shí)可以用“義疏”來(lái)形容這種情況。

故事起源（Story Origin）：《南史·卷三十九·劉裕傳》中有這樣一個(gè)故事：劉裕是南朝宋的開(kāi)國(guó)皇帝，他在起兵反抗劉宋的統(tǒng)治時(shí)，曾經(jīng)與一位叫王恭的將領(lǐng)共同作戰(zhàn)。后來(lái)，劉裕成為了皇帝，但他卻忘恩負(fù)義地對(duì)待了王恭，使得王恭感到非常失望和疏遠(yuǎn)。這個(gè)故事成為了“義疏”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)漢字組成，沒(méi)有特殊的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他因?yàn)閷?duì)朋友的行為不滿意，所以與他產(chǎn)生了義疏的情緒。

2. 他們之間由于意見(jiàn)不合而產(chǎn)生了一些義疏。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方法記憶這個(gè)成語(yǔ)：

1. 將義疏分別記憶為“道義”和“疏遠(yuǎn)”，幫助理解其基本含義。

2. 可以想象兩個(gè)人因?yàn)閳?jiān)持自己的原則而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)的情況，幫助記憶其用法和意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與人際關(guān)系和道義原則相關(guān)的成語(yǔ)，如“忍辱負(fù)重”、“相忍為國(guó)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他們兩個(gè)因?yàn)闋?zhēng)吵不和而產(chǎn)生了義疏。

2. 初中生：他們因?yàn)閮r(jià)值觀不同而產(chǎn)生了義疏。

3. 高中生：他們因?yàn)閷?duì)待問(wèn)題的態(tài)度不同而產(chǎn)生了義疏。

4. 大學(xué)生：他們因?yàn)檎斡^點(diǎn)不同而產(chǎn)生了義疏。

5. 成年人：他們因?yàn)楣ぷ鞣绞讲煌a(chǎn)生了義疏。