基本解釋

[釋義]
(動(dòng))口頭翻譯。
[構(gòu)成]
偏正式：口〔譯
[例句]
請(qǐng)把材料口譯一下。（作謂語(yǔ)）
[反義]
筆譯
[同音]
口義

反義詞

筆譯

英文翻譯

1.（口頭翻譯） oral interpretation; interpret

詳細(xì)解釋

◎ 口譯 kǒuyì
[oral interpretation] 從一種語(yǔ)言到另一種語(yǔ)言的口頭翻譯
口頭翻譯。相對(duì)“筆譯”而言。《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一○六回：“這個(gè)容易，只要添上一個(gè)人名字，説某人口譯，你自己充了筆述，不就完了么。” 丁玲 《韋護(hù)》第三章：“ 韋護(hù) 又常常為她口譯點(diǎn)詩(shī)。”

成語(yǔ)（Idiom）：口譯

發(fā)音（Pronunciation）：kǒu yì

基本含義（Basic Meaning）：指口頭上的譯文，即將一種語(yǔ)言的口頭表達(dá)轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言的口頭表達(dá)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：口譯是一種語(yǔ)言翻譯的形式，指的是將一種語(yǔ)言的口頭表達(dá)轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言的口頭表達(dá)。口譯在跨文化交流、國(guó)際會(huì)議、外交談判等場(chǎng)合中起到至關(guān)重要的作用。口譯要求譯員具備良好的聽(tīng)力、口語(yǔ)和翻譯能力，能夠快速準(zhǔn)確地將原文信息轉(zhuǎn)化為目標(biāo)語(yǔ)言，并保持語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：口譯在國(guó)際會(huì)議、商務(wù)談判、外交交流、學(xué)術(shù)研討、旅游導(dǎo)游等場(chǎng)合中廣泛應(yīng)用。口譯可以幫助不同語(yǔ)言背景的人們進(jìn)行有效的溝通和理解。

故事起源（Story Origin）：口譯這個(gè)詞語(yǔ)的起源并沒(méi)有特定的故事，它是根據(jù)詞語(yǔ)的字面意思組合而成的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：口譯是由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，分別是“口”和“譯”。

例句（Example Sentences）：

1. 在國(guó)際會(huì)議上，我們需要一位優(yōu)秀的口譯來(lái)幫助我們進(jìn)行交流和理解。

2. 這位口譯的翻譯能力非常出色，能夠準(zhǔn)確地將原文信息轉(zhuǎn)化為目標(biāo)語(yǔ)言。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“口”和“譯”兩個(gè)字聯(lián)系起來(lái)記憶口譯這個(gè)詞語(yǔ)。可以想象一個(gè)人在口中譯出不同語(yǔ)言的聲音。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)口譯的技巧和方法，提高口譯的能力。可以了解不同語(yǔ)言之間的文化差異和語(yǔ)言習(xí)慣，以便更好地進(jìn)行口譯工作。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我想將這個(gè)故事用口譯告訴我的外國(guó)朋友。

2. 初中生：我希望將來(lái)成為一名優(yōu)秀的口譯，為國(guó)際交流做出貢獻(xiàn)。

3. 高中生：這位口譯的翻譯水平非常高，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)原文的意思。

4. 大學(xué)生：我正在學(xué)習(xí)口譯，希望能夠在國(guó)際舞臺(tái)上展示我的翻譯能力。