掌綸
成語（Idiom）：掌綸（zhǎng lún）
發(fā)音（Pronunciation）：zhǎng lún
基本含義（Basic Meaning）：掌握真理，了解事物的真相。
詳細解釋（Detailed Explanation）：掌綸是一個古代的成語，由“掌”和“綸”兩個字組成。掌指的是手掌，綸指的是綸巾，古代文人常戴綸巾以示身份和學(xué)識。掌綸的意思是指掌握真理，了解事物的真相。它強調(diào)通過學(xué)習和了解來獲取知識，以便正確地認識和處理事物。
使用場景（Usage Scenarios）：掌綸一詞常用于形容人具有廣博的知識和深刻的見解，特別是對于某個領(lǐng)域或某個問題有深入的了解。它也可以用來表達對于某個問題或情況的洞察力和判斷力。
故事起源（Story Origin）：《史記·孟子荀卿列傳》中有一則故事，講述了孟子與荀卿的一次對話。當時，荀卿問孟子：“君子何以學(xué)？”孟子回答說：“君子學(xué)以聚之，問以辯之，寬以居之，仁以行之。掌綸以躬?！边@個故事中的掌綸一詞，后來被用來形容人學(xué)習和掌握知識的能力。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：掌綸是一個動賓短語，由動詞“掌”和名詞“綸”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一位博學(xué)多才的學(xué)者，真是掌綸之才。
2. 他對歷史的了解非常深入，真可謂掌綸有術(shù)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶掌綸這個成語?？梢韵胂笞约河檬终莆罩粭l綸巾，表示掌握了真理和知識。
延伸學(xué)習（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習與掌綸相關(guān)的成語，如“掌上明珠”、“綸巾羽扇”等，以擴展對于知識的掌握和理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師講的課我都懂了，我覺得我是個掌綸之才。
2. 初中生：我對歷史特別感興趣，經(jīng)常研究相關(guān)的書籍，希望成為一個掌綸之人。
3. 高中生：我希望通過多讀書多學(xué)習，能夠成為一個掌綸之才，為社會做出貢獻。
4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我希望能夠不斷學(xué)習，掌握更多的知識，成為一個真正的掌綸者。
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