基本解釋

文書。 清 袁枚 《新齊諧·汪二姑娘》：“ 紹興 吳某 ，行三，在 趙州 刺史署中主刑名，后又延一管書稟者，亦 吳 姓，行三， 蘇州 人。”

成語（Idiom）：書稟（shū bǐng）

發(fā)音（Pronunciation）：shū bǐng

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人天生具備的文學(xué)才華或?qū)W習(xí)能力。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：書稟是由“書”和“稟”兩個(gè)詞組成的成語。

“書”意為書籍、文化，指知識和學(xué)問；“稟”意為天生具備、遺傳，指人所固有的特質(zhì)。

書稟形容一個(gè)人生來就具備的學(xué)習(xí)才能或文學(xué)天賦。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了人的天賦和潛能，暗示了人的學(xué)習(xí)能力與生俱來，與生俱來的天賦和學(xué)習(xí)能力是人類進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。

使用場景（Usage Scenarios）：書稟常用于形容一個(gè)人天生具備的學(xué)習(xí)能力或文學(xué)才華。可以用來贊美一個(gè)人的聰明才智和學(xué)習(xí)能力，也可以用來形容一個(gè)人在學(xué)習(xí)方面的天賦和潛力。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于書稟的故事并沒有確切的記載，但它源于中國古代對于天賦和學(xué)習(xí)能力的重視。中國古代儒家思想強(qiáng)調(diào)修身齊家治國平天下，而學(xué)習(xí)則是修身的基礎(chǔ)。因此，書稟這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)能力的重要性，并將其視為一個(gè)人天生的特質(zhì)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：書稟是一個(gè)形容詞短語，由兩個(gè)漢字組成，沒有固定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的書稟非常出眾，無論是學(xué)習(xí)還是寫作都很優(yōu)秀。

2. 這位作家的書稟使他能夠?qū)懗錾钊肴诵牡淖髌贰?/p>

3. 她的書稟不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上，還表現(xiàn)在她的文學(xué)才華上。

記憶技巧（Memory Techniques）：為了記憶書稟這個(gè)成語，可以將其拆解成兩個(gè)部分，即“書”和“稟”，然后與含義進(jìn)行聯(lián)想。例如，“書”可以聯(lián)想到學(xué)習(xí)和知識，而“稟”可以聯(lián)想到天生和遺傳。將這兩個(gè)部分結(jié)合起來，就能夠記住書稟的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)書稟這個(gè)成語可以進(jìn)一步了解中國古代儒家思想對于學(xué)習(xí)的重視，以及對于天賦和潛能的思考。同時(shí)，也可以通過學(xué)習(xí)其他成語和詞語，豐富自己的漢語詞匯量和文化知識。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他的書稟很好，每次考試都能取得好成績。

2. 初中生：這個(gè)學(xué)生的書稟非常出眾，他不僅在學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀，還喜歡寫作。

3. 高中生：她的書稟使她能夠在各個(gè)學(xué)科中取得優(yōu)異的成績。

4. 大學(xué)生：他的書稟在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域得到了充分的發(fā)揮，他的論文受到了很高的評價(jià)。