成語(yǔ)（Idiom）：奏疏（zòu shū）

發(fā)音（Pronunciation）：zòu shū

基本含義（Basic Meaning）：奏疏是指官員向上級(jí)呈報(bào)的奏章或疏文。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：奏疏源自古代官員上報(bào)的一種文書(shū)形式，是指向上級(jí)呈報(bào)的奏章或疏文。它通常是官員向上級(jí)表達(dá)自己的意見(jiàn)、建議或請(qǐng)求。奏疏一詞形象地描述了官員向上級(jí)遞交文書(shū)的動(dòng)作。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：奏疏這個(gè)成語(yǔ)常用于形容官員或下屬向上級(jí)呈報(bào)意見(jiàn)或請(qǐng)求的情況。它可以用來(lái)形容人們向上級(jí)提出建議、申請(qǐng)或反映問(wèn)題的行為。

故事起源（Story Origin）：奏疏這個(gè)成語(yǔ)源自古代官場(chǎng)，是古代官員向上級(jí)呈報(bào)的一種文書(shū)形式。官員在處理政務(wù)時(shí)，需要向上級(jí)報(bào)告工作情況、提出建議或請(qǐng)求支持。因此，奏疏成為了形容這種行為的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：奏疏是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“奏”是動(dòng)詞，意為向上級(jí)呈報(bào)；“疏”是名詞，指文書(shū)。兩個(gè)漢字組合在一起，形成了一個(gè)具有特定意義的成語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 他向上級(jí)遞交了一份詳細(xì)的奏疏，請(qǐng)求支持這個(gè)項(xiàng)目。

2. 這位官員寫(xiě)了一份長(zhǎng)篇的奏疏，闡述了自己的觀點(diǎn)和建議。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)官員站在高樓上，手中拿著一份文書(shū)，向上級(jí)呈報(bào)的場(chǎng)景。將這個(gè)場(chǎng)景與奏疏這個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，可以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解古代官場(chǎng)的文書(shū)制度，以及官員與上級(jí)之間的關(guān)系。此外，還可以學(xué)習(xí)其他與官場(chǎng)相關(guān)的成語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我寫(xiě)了一封奏疏給校長(zhǎng)，希望能增加操場(chǎng)上的游樂(lè)設(shè)施。

2. 初中生：我們班代表寫(xiě)了一份奏疏，向校長(zhǎng)反映課堂設(shè)備不足的問(wèn)題。

3. 高中生：學(xué)生會(huì)主席向校長(zhǎng)遞交了一份奏疏，提出了組織一場(chǎng)文化活動(dòng)的建議。

4. 大學(xué)生：我寫(xiě)了一份奏疏給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求支持我們社團(tuán)的活動(dòng)計(jì)劃。