延宛
成語(yǔ)（Idiom）：延宛
發(fā)音（Pronunciation）：yán wǎn
基本含義（Basic Meaning）：形容言辭或文章優(yōu)美、華麗。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：延宛原指山勢(shì)高遠(yuǎn)綿延，引申為言辭或文章華麗、優(yōu)美，給人以美感。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容辭章華美、辭藻華麗的文章或言辭。
故事起源（Story Origin）：延宛最早出自《左傳·襄公十四年》：“文子聞之曰：‘君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊ǎ渲谏患捌鋲岩玻獨(dú)夥絼偅渲诙罚患捌淅弦玻獨(dú)饧人ィ渲谘油稹！蔽淖邮谴呵飼r(shí)期的名士，他在這里提到了君子應(yīng)該注意的三個(gè)階段的戒律，其中老年時(shí)要戒除的是延宛，即言辭華美的陷阱。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：延宛是一個(gè)形容詞+名詞的結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講延宛華麗，讓人陶醉其中。
2. 這篇文章的辭藻延宛，引人入勝。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“延宛”聯(lián)想為“延續(xù)的寬廣”，即形容言辭或文章的華麗、優(yōu)美。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與文學(xué)藝術(shù)相關(guān)的成語(yǔ)，如“錦繡前程”、“文韜武略”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我喜歡讀那些延宛的童話故事。
2. 初中生：老師的講課延宛華麗，讓我感受到了文學(xué)的魅力。
3. 高中生：這篇文章的辭藻延宛，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
4. 大學(xué)生：他的演講延宛華麗，令人印象深刻。
5. 成人：這部小說(shuō)的描寫(xiě)真實(shí)而延宛，引人入勝。
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