令利
基本解釋
清楚，明白。 宋 無名氏 《張協狀元》戲文第二出：“此段新奇差異，更詞源移宮換羽。大家雅靜，人眼難瞞，與我分個令利。” 錢南揚 注：“令利，即伶俐。《語辭匯釋》：‘伶俐，猶云乾浄也。’……這里應引伸作‘清楚’解。”
成語（Idiom）：令利
發音（Pronunciation）：lìng lì
基本含義（Basic Meaning）：指令或命令所帶來的利益或好處。
詳細解釋（Detailed Explanation）：令利是由動詞“令”和名詞“利”組成的成語。令意為命令、指令，利指好處、利益。令利的基本含義是指令或命令所帶來的利益或好處。這個成語強調了命令的效果和結果，即通過執行命令可以獲得好處或利益。
使用場景（Usage Scenarios）：令利常用于形容執行命令或遵守規定所帶來的好處。可以用于表達某個行為或決策的積極后果，以及遵循規則或遵守命令所帶來的利益。例如，在工作場合中，遵守規章制度和執行上級的指令可以獲得令利；在學習中，按照老師的要求完成作業可以帶來令利。
故事起源（Story Origin）：關于令利的具體故事起源尚無確切記錄。這個成語的起源可能與古代的統治者命令下達后所帶來的好處有關。在古代社會，執行命令和遵守規定對個人和社會的利益都非常重要，因此令利成為了一個重要的概念。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+名詞
例句（Example Sentences）：
1. 遵守交通規則可以帶來令利，避免了交通事故的發生。
2. 他按照老師的要求完成了作業，得到了令利，獲得了好成績。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象一個人在遵守命令后獲得了利益的場景，或者想象一個人執行命令后得到了好處的情景。將這個場景與成語“令利”聯系在一起，可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與令利相關的成語，例如“令出必行”、“利令智昏”等。這些成語都與命令、指令和利益相關，可以幫助加深對令利的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師讓我們每天讀書，這樣可以帶來令利，提高我們的成績。
2. 初中生：遵守學校的規定可以獲得令利，不遲到、不早退可以得到表揚和獎勵。
3. 高中生：按照老師的指導完成作業可以獲得令利，提高自己的學習水平和競爭力。
4. 大學生：參加社團活動可以帶來令利，豐富自己的社交經驗和人際關系網。
5. 成年人：遵守交通規則可以帶來令利，保障自己和他人的安全，避免交通事故的發生。
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