斥謬
基本解釋
指出謬誤。 晉 葛洪 《抱樸子·交際》：“且夫朋友也者，必取乎直亮多聞，拾遺斥謬，生無諱言，死無託辭，始終一契，寒暑不渝者。”
成語（Idiom）：斥謬（chì miù）
發音（Pronunciation）：chì miù
基本含義（Basic Meaning）：指批駁錯誤的言論或觀點。
詳細解釋（Detailed Explanation）：斥謬是由兩個漢字組成的成語，其中“斥”意為批駁、駁斥，“謬”意為錯誤、謬誤。斥謬的含義是批駁錯誤的言論或觀點，揭露謬誤，使人們認清真相。
使用場景（Usage Scenarios）：斥謬常用于辯論、討論或爭論中，用來駁斥他人的錯誤觀點，表達自己的正確看法。此外，斥謬也可以用于日常生活中，指責他人的錯誤行為或思維方式。
故事起源（Story Origin）：斥謬這個成語最早出自《莊子·外物》：“夫言非吹也，言者有意也。夫吹者，非言也，吹者有病也。聽其言也，觀其行也，而后斥其謬也。”這段文字意為言語不是隨便說的，說話者有自己的意圖。吹牛的人不是在說話，而是在吹牛，吹牛的人有病。要先聽他們的言論，觀察他們的行為，然后才能批駁他們的錯誤觀點。
成語結構（Structure of the Idiom）：斥謬是由兩個漢字組成的成語，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他用事實斥謬，讓對方無言以對。
2. 在辯論中，他不斷斥謬，最終贏得了勝利。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式幫助記憶斥謬這個成語。可以想象自己站在一個討論會上，聽到一個錯誤觀點后，立即站起來批駁，揭露謬誤。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語和詞語，例如“批駁”、“觀點”、“謬誤”等，以增加詞匯量和語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師斥謬地糾正了我的錯誤答案。
2. 初中生：在班級辯論賽中，我斥謬地反駁了對方的觀點。
3. 高中生：在社會問題討論中，我用事實斥謬，證明了自己的觀點。
4. 大學生：研究生論文中，我通過斥謬批判了前人的研究方法和結論。
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