成語(yǔ)（Idiom）：僵局（jiāng jú）

發(fā)音（Pronunciation）：jiāng jú

基本含義（Basic Meaning）：指事物陷入停滯、無(wú)法解決的困境或局面。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：僵局是指在某個(gè)問(wèn)題或情況下，雙方或多方勢(shì)均力敵，無(wú)法取得進(jìn)展或達(dá)成共識(shí)，導(dǎo)致局面陷入停滯。這種情況下，各方都無(wú)法找到解決問(wèn)題的方法或策略，形成了相互對(duì)峙的局面。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：僵局常常用于描述政治、經(jīng)濟(jì)、談判、戰(zhàn)爭(zhēng)等領(lǐng)域中的困境。它可以用來(lái)形容雙方勢(shì)均力敵的對(duì)抗，無(wú)法取得突破或進(jìn)展的情況。

故事起源（Story Origin）：僵局一詞最早出現(xiàn)在《周易》中的《系辭上》：“天地變化，草木蕃，天地閉，賢人隱。”其中的“天地閉”指的是天地之間的關(guān)系緊密，萬(wàn)物停滯不前，形成僵局。后來(lái)，這個(gè)詞逐漸被引申為描述各種困境的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：僵局是一個(gè)名詞，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 談判已經(jīng)陷入了僵局，雙方無(wú)法就關(guān)鍵問(wèn)題達(dá)成一致。

2. 這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了很久，雙方陷入了僵局，無(wú)法決出勝負(fù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住“僵局”這個(gè)成語(yǔ)。可以想象兩個(gè)人僵持不下，無(wú)法動(dòng)彈，形成了僵局的場(chǎng)景。也可以將“僵局”與“停滯”、“對(duì)峙”等詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“僵局”相關(guān)的成語(yǔ)，如“膠著不下”、“僵持不下”等，以擴(kuò)大詞匯量，豐富語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：在游戲中，我們的隊(duì)伍和對(duì)方的隊(duì)伍一直僵持不下，最后比賽結(jié)束了也沒(méi)有分出勝負(fù)。

2. 初中生：班級(jí)選舉的時(shí)候，兩個(gè)候選人的票數(shù)一直僵持不下，最后只能重新投票。

3. 高中生：面對(duì)考試中的一道難題，我陷入了思考的僵局，無(wú)法找到解決辦法。

4. 大學(xué)生：在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們遇到了一些問(wèn)題，導(dǎo)致進(jìn)展停滯，陷入了困境，形成了僵局。