余沴
成語(Idiom):余沴
發音(Pronunciation):yú xì
基本含義(Basic Meaning):指火焰燃燒后的余熱,也比喻人去世后留下的影響力或余澤。
詳細解釋(Detailed Explanation):成語“余沴”由兩個詞組成,分別是“余”和“沴”。其中,“余”表示剩余、殘余的意思,“沴”指火焰燃燒后的余熱。整個成語形象地比喻人去世后留下的影響力或余澤。
使用場景(Usage Scenarios):常用于描述人去世后,其影響力、聲望等仍然存在,并對后人產生積極的影響。也可以用來形容某個事物或現象的后續效應。
故事起源(Story Origin):《史記·卷三十三·孟子荀卿列傳》中有這樣一則故事:孟子曾經說過:“孟孫氏有余熱,魯人莫不知也。”這句話意味著孟子去世后,他的影響力仍然存在,沒有人不知道。后來,人們將“余熱”改為“余沴”,形成了現在的成語。
成語結構(Structure of the Idiom):主謂結構,由動詞“余”和名詞“沴”組成。
例句(Example Sentences):
1. 這位科學家去世后,留下了巨大的余沴,對后人的研究產生了深遠的影響。
2. 他的藝術作品雖然已經過去多年,但余沴仍然在當代藝術界有著重要的地位。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“余沴”和“余熱”聯系起來,想象成人去世后留下的熱量,這樣可以更加形象地理解和記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與人去世后留下的影響力相關的成語,如“英名永存”、“流芳百世”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生(6-12歲):我的爺爺去世了,但他的愛和關懷對我們家一直有著余沴。
2. 初中生(13-15歲):這位著名作家的小說雖然出版已久,但余沴仍然影響著很多讀者。
3. 高中生(16-18歲):這位科學家的研究成果雖然他去世已經多年,但余沴依然在學術界產生著重要的影響。