頹朽
頹朽（tuí xiǔ）
發(fā)音（Pronunciation）：tuí xiǔ
基本含義（Basic Meaning）：指事物老化、衰敗、不堪一擊的狀態(tài)。
詳細解釋（Detailed Explanation）：頹朽形容事物經(jīng)歷長時間的使用、損耗或衰老后，變得搖搖欲墜、不堪一擊的狀態(tài)。這種狀態(tài)常常暗示著事物的衰敗和沒落。
使用場景（Usage Scenarios）：頹朽一詞常用于描述人、物、制度等的衰退和衰敗。可以用來形容建筑物、家具、道德觀念、社會制度等方面的衰敗。
故事起源（Story Origin）：《史記·衛(wèi)青王莽傳》中記載了一個故事。漢朝末年，王莽篡權(quán)后，國家政權(quán)衰敗，社會秩序混亂，人民生活困苦。這時，衛(wèi)青和霍去病等英勇將士起兵抵抗王莽的統(tǒng)治，最終取得了勝利。在這個故事中，頹朽一詞被用來形容王莽統(tǒng)治下的國家衰敗和無力的狀態(tài)。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由兩個漢字組成，沒有特定的成語結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 這座古老的城市已經(jīng)頹朽不堪，急需修繕。
2. 這個家族曾經(jīng)是顯赫一時，但如今已經(jīng)頹朽下去。
3. 這個社會制度已經(jīng)陷入了頹朽的境地，亟待改革。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將頹朽想象成一棵樹，樹干老化、枯萎，樹枝搖搖欲墜，象征事物衰敗的狀態(tài)。通過形象聯(lián)想記憶，可以更容易記住這個詞語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與頹朽相關(guān)的成語，如“搖搖欲墜”、“一蹶不振”等，加深對衰敗、衰退狀態(tài)的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：這個玩具已經(jīng)很頹朽了，我需要買一個新的。
2. 初中生（13-15歲）：這幢樓已經(jīng)頹朽不堪，需要進行大規(guī)模的維修。
3. 高中生（16-18歲）：這個社會制度已經(jīng)頹朽到了無法挽救的地步，需要進行全面的改革。
4. 大學生及以上（18歲以上）：這個國家的經(jīng)濟已經(jīng)陷入了頹朽的狀態(tài)，需要采取措施來振興。
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