基本解釋

文章謀略。 明 方孝孺 《倭研銘》：“產(chǎn)乎夷，成乎琢。宣文謨，佐帷幄?！?/p>

成語(yǔ)（Idiom）：文謨（wén mó）

發(fā)音（Pronunciation）：wén mó

基本含義（Basic Meaning）：指學(xué)問(wèn)廣博，才華出眾。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：文謨是一個(gè)形容詞性成語(yǔ)，由“文”和“謨”兩個(gè)字組成。文指學(xué)問(wèn)、知識(shí)，謨指籌劃、計(jì)謀。文謨形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)淵博，才華出眾，具備廣博的知識(shí)和高超的智慧。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：文謨多用于褒義，可以用來(lái)形容學(xué)識(shí)淵博、才華橫溢的人。可以用來(lái)形容學(xué)者、專家、大師等有深厚學(xué)識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的人。

故事起源（Story Origin）：文謨這個(gè)成語(yǔ)出自《周易·系辭上》：“文謨其志，炳然若喪我?！币馑际钦f(shuō)學(xué)問(wèn)淵博的人，志向堅(jiān)定，光明磊落，像是失去了自我一樣。后來(lái)，人們將“文謨”作為一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容學(xué)問(wèn)廣博、才華出眾的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文謨是一個(gè)形容詞性成語(yǔ)，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位文謨之士，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域都有很高的造詣。

2. 這位教授的學(xué)問(wèn)真是文謨，讓人佩服不已。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“文謨”拆分成“文”和“謨”兩個(gè)字來(lái)記憶。文表示學(xué)問(wèn)、知識(shí)，謨表示籌劃、計(jì)謀?？梢月?lián)想成一個(gè)人通過(guò)廣博的學(xué)識(shí)和高超的智慧，制定出了一套成功的計(jì)劃。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與學(xué)識(shí)、才華有關(guān)的成語(yǔ)，如“學(xué)富五車”、“博學(xué)多才”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他是我們班的文謨之星，擅長(zhǎng)各種學(xué)科。

2. 初中生：老師說(shuō)他是學(xué)校里的文謨之才，每次考試都是全年級(jí)第一名。

3. 高中生：他在數(shù)理化方面都很出色，真是一位文謨之士。

4. 大學(xué)生：他的學(xué)問(wèn)真是文謨，無(wú)論是哲學(xué)還是文學(xué)都有深入的研究。