了不的
基本解釋
(1).不得了。表示情勢嚴重。《水滸傳》第一○二回：“大嫂不要取笑，我閃朒了脅肋，了不的。”呂劇《李二嫂改嫁》第四場：“我這里越思想越高興，了不的鍋底下柴火著到外邊。”
(2).指超過尋常。《紅樓夢》第二七回：“我喜歡的了不的。” 孔祥榮 《井臺會》：“機器迷，了不的，從區到縣有名氣。”
成語（Idiom）：了不的
發音（Pronunciation）：liǎo bù de
基本含義（Basic Meaning）：形容非常了不起、了不得的事物或人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：了不的是一個形容詞性成語，用來形容某事或某人非常了不起、了不得。它表示某事或某人超出了常規，具有特別突出的特點或能力。
使用場景（Usage Scenarios）：了不的可以用來形容各種事物或人，如一個藝術家的作品非常了不得，一個運動員的成績了不得，一個學生的成績了不得等等。它可以用來表達對某事或某人的贊美和敬佩之情。
故事起源（Story Origin）：了不的的起源并沒有一個具體的故事，它是根據漢字的本義和搭配而形成的。漢字“了”表示完結、完成，而“不”的意思是否定。將這兩個漢字組合在一起，形成了一個反常的表達方式，表示非常了不起的意思。
成語結構（Structure of the Idiom）：了不的的結構是“了不+的”，其中“了不”是固定搭配，表示非常了不得的意思，“的”是一個助詞，用來連接成語的前后部分。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講真是了不的，深入淺出，引人入勝。
2. 這本書的內容了不得，讓人受益匪淺。
3. 她的歌聲了不得，動人心弦。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“了不得”與非常了不起的事物或人聯系起來，來記憶這個成語的含義。同時，可以結合例句進行記憶，以加深理解。
延伸學習（Extended Learning）：了不的是一個常用的成語，學習者可以通過閱讀更多的例句和文章，來進一步理解和應用這個成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我哥哥的畫畫技術了不得，每次他畫的畫都很漂亮。
2. 初中生：這位科學家的發明真是了不的，改變了我們的生活。
3. 高中生：這個學校的足球隊實力了不得，一直在全市比賽中取得好成績。
4. 大學生：這位教授的研究成果了不得，引起了國際學術界的關注。
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