日逐
基本解釋
(1). 匈奴 王號。后亦以泛稱古代北方少數民族首領。《漢書·匈奴傳上》:“﹝左賢王﹞病死,其子 先賢撣 不得代,更以為日逐王。日逐王者賤於左賢王。”《文選·王褒<四子講德論>》:“今圣德隆盛,威靈外覆,日逐舉國而歸德,單于稱臣而朝賀。” 呂向 注:“日逐、單于,皆 匈奴 名。” 明 張居正 《擬唐回鶻率眾內附賀表》:“丹書錫誓,既崇日逐之封;赤芾疏榮,仍懋秩訾之賞。”
(2).每天。 五代 王仁裕 《開元天寶遺事·銷恨花》:“帝與 貴妃 日逐宴於樹下。” 元 無名氏 《盆兒鬼》第三折:“你如今多大年紀?日逐柴米,是那個供給你?”《儒林外史》第一回:“﹝ 王冕 ﹞就買幾本舊書,日逐把牛拴了,坐在柳陰樹下看。”
成語(Idiom):日逐
發音(Pronunciation):rì zhú
基本含義(Basic Meaning):逐日,一天一天地,日復一日地。
詳細解釋(Detailed Explanation):日逐是由動詞“日”和動詞“逐”組成的成語。其中,“日”指的是時間的流逝,表示一天天過去;“逐”則表示逐漸、逐步。整個成語的意思是指事物逐日逐漸發展、變化或進行。
使用場景(Usage Scenarios):日逐常用于描述事物的逐漸發展或變化的過程。可以用來描述人們的成長、技能的提高、事業的發展等。
故事起源(Story Origin):關于“日逐”的具體故事起源暫無明確記載。
成語結構(Structure of the Idiom):日逐屬于動詞短語成語,由兩個動詞構成。
例句(Example Sentences):
1. 他通過日逐努力,終于成為一名優秀的畫家。
2. 這個項目的成功是經過日逐的努力和積累的結果。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶方法來記憶“日逐”。可以將“日逐”與每天的太陽升起和落下的場景聯系起來,形象地表示事物逐日逐漸地發展。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與時間、發展相關的成語,如“日新月異”、“日久見人心”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我每天都在努力學習,希望能夠日逐進步。
2. 初中生:通過日逐的練習,我成功地提高了自己的運動技能。
3. 高中生:只有通過日逐的積累,我們才能在學術上取得更大的突破。