典謨
成語（Idiom）：典謨（diǎn mó）
發音（Pronunciation）：diǎn mó
基本含義（Basic Meaning）：指典章制度的謀略和計策。
詳細解釋（Detailed Explanation）：典謨是由“典章”和“謀略”兩個詞組成的，典章指法律制度、規章制度，謀略指計謀、策略。典謨表示通過制定和遵守法律制度以及謀略計策來管理和解決問題。
使用場景（Usage Scenarios）：典謨常用于形容管理者或領導者善于制定法律制度和運用謀略計策來解決問題，也可以用來指某個具體的法律制度或謀略計策。
故事起源（Story Origin）：《史記·秦始皇本紀》記載了一個故事。秦始皇統一六國后，為了鞏固統治，他制定了一系列法律制度，使得國家治理有條不紊。這些法律制度被稱為“典章”，秦始皇本人則被稱為“典章之主”。同時，秦始皇也善于運用謀略和計策來解決問題，因此他被稱為“謀略之主”。后來，人們將“典章”和“謀略”合并成一個詞，形成了成語“典謨”。
成語結構（Structure of the Idiom）：典謨是由兩個單獨的詞組成的，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他是我們公司的典謨，制定了一系列管理制度，使得公司運營更加順利。
2. 這個國家的典謨非常完善，能夠有效地管理社會秩序。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“典謨”拆分為“典”和“謨”兩個部分記憶。其中，“典”可以聯想為法律制度，而“謨”可以聯想為謀略計策。通過將這兩個部分聯系起來，記憶成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習中國古代的法律制度和謀略計策，了解更多與典謨相關的成語和故事。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師是我們班級的典謨，她制定了許多規章制度，讓我們的學習更有規律。
2. 初中生：我們學校的校長是典謨之主，他通過制定一系列法律制度，使得學校管理更加嚴格。
3. 高中生：政治家們是國家的典謨，他們通過制定法律和運用謀略來解決社會問題。
4. 大學生：典謨是管理者的重要素質，只有善于制定法律制度和運用謀略計策，才能有效地解決問題。
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