上駢
基本解釋
傳說中司生人類耳目之神。《淮南子·說林訓》：“ 黃帝 生陰陽， 上駢 生耳目， 桑林 生臂手，此 女媧 所以七十化也。” 高誘 注：“ 上駢 、 桑林 皆神名。”
成語（Idiom）：上駢
發音（Pronunciation）：shàng pián
基本含義（Basic Meaning）：指文辭或文章的構思、結構等安排得合理、得體。
詳細解釋（Detailed Explanation）：上駢是一個修辭手法，指在文章或文辭中，通過合理的安排和搭配，使語句、詞句相互呼應、相互照應，達到整體結構緊湊、協調和諧的效果。
使用場景（Usage Scenarios）：上駢這個成語通常用于修辭文學和寫作領域，用來形容文章或文辭中的句子、詞句之間的相互呼應和照應。可以用于寫作評析、修辭分析以及講解文學作品等場景。
故事起源（Story Origin）：上駢一詞最早出現在《漢書·藝文志》中，是古代文學理論家劉向所提出的修辭方法。劉向認為，文辭要講究結構的合理安排和搭配，才能達到語言表達的最佳效果。他將合理的結構安排比作車輪上的輻條，稱之為"上駢"。后來，這個詞逐漸演變成修辭學上的專有名詞。
成語結構（Structure of the Idiom）：上駢屬于形容詞+名詞的結構，其中"上"表示高級、上等，"駢"表示排列、搭配。
例句（Example Sentences）：
1. 他的文章結構上駢，表達得非常流暢。
2. 這篇作文的語言上駢，給人一種美好的感覺。
記憶技巧（Memory Techniques）：
可以通過以下方式記憶上駢這個成語：
1. 將"上"和"駢"分開記憶，"上"表示高級、上等，"駢"表示排列、搭配。
2. 想象一輛車輪，車輪上的輻條排列整齊，象征文章結構合理、整體協調。
延伸學習（Extended Learning）：
1. 了解其他與修辭相關的成語，如"對仗"、"排比"等，擴展自己的修辭學知識。
2. 閱讀經典文學作品，觀察其中的修辭手法和結構安排，提升自己的寫作水平。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的作文里用了上駢，老師表揚了我。
2. 初中生：老師說我的文章結構上駢，但還需要提升詞匯量。
3. 高中生：為了使文章更有層次感，我盡量在寫作中運用上駢的修辭手法。
4. 大學生：在寫論文時，我會注意文章結構的上駢，以提升學術水平。
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