凡愚
基本解釋
(1).平庸愚味。 三國 魏 曹操 《讓縣自明本志令》：“孤始舉孝廉，年少，自以本非巖穴知名之士，恐為海內人之所見凡愚，欲為一郡守，好作政教以建立名譽，使世士明知之。”《南史·張纘傳》：“時 纘 從兄 謐 聿 并不學問，性又凡愚。”《百喻經·婦女患眼痛喻》：“凡愚之人，亦復如是。”
(2).指平庸愚昧的人。 唐 慧能 《壇經·疑問品》：“凡愚不了自性，不識身中浄土，愿東愿西，悟人在處一般。”
反義詞
成語（Idiom）：凡愚
發音（Pronunciation）：fán yú
基本含義（Basic Meaning）：指一切愚昧無知的人
詳細解釋（Detailed Explanation）：凡愚是由“凡”和“愚”兩個字組成的成語。凡指一切，愚指愚昧無知。凡愚合在一起，表示所有的愚昧無知之人。這個成語形容那些缺乏知識、見識狹窄、思想陳舊的人。
使用場景（Usage Scenarios）：凡愚這個成語可以用來形容那些思維簡單、見識淺薄、不善于思考的人。在口語和書面語中都可以使用。
故事起源（Story Origin）：凡愚這個成語最早出現在《荀子·勸學》一書中。荀子是中國戰國時期的一位思想家，他在這本書中強調了學習的重要性，并且警示人們要遠離愚昧無知。這個成語正是出自他的這本書，用來形容那些不愿意學習、思考的人。
成語結構（Structure of the Idiom）：凡愚是由兩個漢字組成的成語，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他一直以凡愚自居，不愿意接受新的知識。
2. 這個人思維狹隘，真是個凡愚之人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式記住凡愚這個成語。可以想象一個人頭腦中只有兩個字“凡”和“愚”，表示他的思維非常簡單和愚昧。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與智慧和無知相關的成語，如“智者千慮，必有一失”和“一知半解”等，可以幫助擴展詞匯量和加深對成語的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他們班上有幾個同學不愛學習，老師說他們是凡愚之人。
2. 初中生：有些同學只顧玩游戲，不愿意學習，真是凡愚。
3. 高中生：凡愚之人無法理解這個問題的復雜性和深度。
4. 大學生：大學是一個開闊思維的地方，不應該有凡愚之人存在。
5. 成年人：我們應該努力學習，避免成為凡愚之人。
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