三耳
基本解釋
(1).傳說 隋 董慎 被冥府追為右曹從事，召 常州 秀才 張審通 掌書記。 慎 令為判，申天府。有黃衫人持天符云，所申不當。 慎 怒，以方寸肉塞其耳。 審通 再判之，后有天符來云，甚允當。 慎 喜，命左右割去耳肉，令一小兒擘為耳，安于額上，曰：“塞君一耳，與君三耳，可乎？”后 審通 復活，覺額癢，涌出一耳，尤聰。時人笑曰：“天有九頭鳥，地有三耳秀才。”后即以此為典，謂人聰明穎悟，異于往常。 宋 蘇軾 《次韻秦太虛見戲耳聾》：“須防額癢出三耳，莫放筆端風雨快。”參閱 施元之 注 蘇 詩引 宋 張君房 《脞說》。
(2).謂兩耳之外別有一耳，主聽。為 先秦 名家詭辯論題之一。《孔叢子·公孫龍》：“ 公孫龍 言臧之三耳甚辨析。”
成語（Idiom）：三耳
發音（Pronunciation）：sān ěr
基本含義（Basic Meaning）：形容人耳聰目明，能夠聽到和看到別人聽不到和看不到的事物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：三耳一詞源自《莊子·外篇·齊物論》中的一句話：“朝聞道，夕死可矣。”意思是說，一天能夠聽到道理，就可以死了。這里的“朝聞道”指的是能夠領悟道理的人，而“夕死可矣”則表示他們的智慧已經達到了極致，沒有什么可以再學習的了。后來，人們將其引申為形容一個人聰明過人，能夠聽到和看到別人聽不到和看不到的事物。
使用場景（Usage Scenarios）：三耳一詞通常用來稱贊一個人聰明睿智，能夠洞察事物的本質和內涵。可以用在形容一個人的智慧過人，能夠洞察事物的本質和內涵的場景中。
故事起源（Story Origin）：《莊子·外篇·齊物論》是中國古代哲學家莊子的著作之一，其中的“朝聞道，夕死可矣”一句話被引申為成語“三耳”。
成語結構（Structure of the Idiom）：三耳是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他真是個三耳之人，能夠洞察事物的本質。
2. 這位老師的教學方法真是獨特，他是個三耳之人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“三耳”與一個聰明、智慧的形象聯系起來，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習莊子的其他著作，深入了解中國古代哲學思想。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他是個三耳之人，每次考試都能取得好成績。
2. 初中生：我希望成為一個三耳之人，能夠洞察事物的本質。
3. 高中生：他是個三耳之人，能夠看到事物背后的深層次含義。
4. 大學生：作為一個學習者，我們應該努力成為三耳之人，不斷學習和成長。
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