樗朽
成語(Idiom):樗朽(chū xiǔ)
發音(Pronunciation):chū xiǔ
基本含義(Basic Meaning):形容人或事物極為腐朽、破敗。
詳細解釋(Detailed Explanation):樗朽原指樹木腐朽,后引申為人物或事物衰敗、破敗不堪。形容人或事物的品質、能力等都已經到了無法修復的地步。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容人物或事物的衰敗、頹廢、破敗狀態。可以用來形容一個人的道德敗壞、品質低劣,也可以用來形容一個事物的質量低下、不堪使用。
故事起源(Story Origin):《史記·西南夷列傳》中有一則關于樗朽的故事。故事中,楚國的宰相子胥為了報殺父之仇,歷盡艱辛,最后終于實現了復仇的目標。但是,當他回到楚國時,卻發現楚國已經陷入了內外交困的狀態,國家的疆土和人民的生活都處于衰敗的邊緣。子胥看到這一切,感到非常悲傷和失望,于是用樗木做成竹簡,寫下了“樗朽”兩個字。這兩個字形容了楚國的衰敗和破敗,也成為了后來形容人或事物腐朽、破敗的成語。
成語結構(Structure of the Idiom):樗朽是一個形容詞+形容詞的結構,形容詞“樗”表示樹木腐朽,形容詞“朽”表示衰敗、破敗。
例句(Example Sentences):
1. 這個家族已經衰敗到樗朽的地步,沒有任何可以挽回的希望了。
2. 這座城市經歷了戰爭的洗禮,如今已經變得破敗不堪,可以說是樗朽一片。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶的方法來記憶成語“樗朽”。可以想象一棵樹木腐朽不堪,倒在地上的樣子,以及破敗的房屋、街道等場景,來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與衰敗、破敗相關的成語,如“朽木不可雕也”、“破釜沉舟”等,來擴大對這一主題的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:這個玩具已經被我玩壞了,變得樗朽了。
2. 初中生:這個電腦太舊了,運行速度很慢,簡直樗朽不堪。
3. 高中生:這個社會的道德風氣越來越差,已經到了樗朽的地步。
4. 大學生:這個公司經營不善,已經陷入了樗朽的狀態,很可能倒閉。
5. 成年人:這個政府的腐敗程度已經到了樗朽的地步,需要進行徹底的改革。