基本解釋

(1).集于一時或一人的五種卓絕的技藝或才德等。(1)指 南朝 宋 杜道鞠 彈棊， 范悅 詩， 褚欣遠 模書， 禇胤 圍棊和 徐道度 醫(yī)術。 宋文帝 稱之為天下“五絕”。見《南史·徐文伯傳》。(2)指 唐 秘書省內(nèi)落星石， 薛稷 畫鶴， 賀知章 草書， 郎馀令 畫鳳， 韓公武 挾彈中鶴眼。時謂之“五絕”。見 宋 計有功 《唐詩紀事·郎餘令》。(3)指 唐 虞世南 的德行、忠直、博學、文辭、書翰。 唐太宗 稱之有“五絕”。見《舊唐書·虞世南傳》。
(2).指縊死、溺死、壓死、凍死、驚死五種非正常死亡。見 明 李時珍 《本草綱目·主治·五絕》。
(3).見“ 五言絶句 ”。

英文翻譯

1.a four-line poem with five characters to a line and a strict tonal pattern and rhyme scheme

成語（Idiom）：五絕（wǔ jué）

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ jué

基本含義（Basic Meaning）：形容某事物在某個方面達到了極限，無法再超越或改進。

詳細解釋（Detailed Explanation）：五絕是由“五”和“絕”兩個字組成的成語。其中，“五”表示數(shù)量上的極限，而“絕”則表示無法再超越或改進。因此，五絕形容某事物在某個方面達到了極限，無法再有任何改進或超越的余地。

使用場景（Usage Scenarios）：五絕常用來形容某事物在某個方面已經(jīng)達到了最高水平，無法再有任何改進或超越。可以用于夸獎某人的才華或技藝已經(jīng)達到了極致。

故事起源（Story Origin）：關于五絕的具體故事起源并不清楚，可能是在古代文人雅士的創(chuàng)作中逐漸形成的。

成語結構（Structure of the Idiom）：五絕是一個形容詞短語，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的畫技已經(jīng)達到了五絕，無人能及。

2. 這部小說的情節(jié)和文筆都是五絕，讓人讀后陶醉其中。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“五絕”與“達到極限，無法超越”等含義相聯(lián)系，來幫助記憶這個成語的意思。

延伸學習（Extended Learning）：學習其他類似含義的成語，如“十全十美”、“登峰造極”等，來擴展對形容極限的詞語的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我的繪畫水平已經(jīng)達到了五絕，老師都夸我畫得很好。

2. 初中生：這首詩的韻律和用詞都是五絕，讀起來非常流暢。

3. 高中生：他的音樂才華已經(jīng)達到了五絕，在演奏時完美地表達了音樂的情感。

4. 大學生：這個項目的設計理念和技術實現(xiàn)都是五絕，得到了專家的高度贊揚。