基本解釋

隋 唐 時(shí)期 永昌 、 姚州 地區(qū)有 蒙巂詔 、 越析詔 、 浪穹詔 、 邆賧詔 、 施浪詔 、 蒙舍詔 ，又有 時(shí)傍 、 矣川羅識(shí) 二族，通號(hào)“八詔”。 唐 王建 《宮詞》之二：“殿前傳點(diǎn)各依班，召對(duì)西來(lái)八詔蠻。” 宋 周煇 《清波別志》卷上：“八詔者， 隋 時(shí) 永昌 姚州 聞?dòng)?蒙舍詔 、 蒙雟詔 、 越析詔 、 浪穹詔 、 施浪詔 、邆 賧詔 ，又有 （時(shí)）傍 、 矣川羅識(shí) 二族，通號(hào)八詔。其后二族為 閤羅鳳 所滅，獨(dú)有六詔。南方之夷，惟 南詔 最大。夷語(yǔ)謂王為詔；或曰，當(dāng)六詔皆在，歲有事天子各賜一詔，故曰‘八詔’。” 宋 張孝祥 《念奴嬌·張仲欽提刑行邊》詞：“ 方丈 三 韓 ，西山八詔，慕義羞椎結(jié)。”參閱《新唐書(shū)·南詔傳》。

成語(yǔ)（Idiom）：八詔（bā zhào）

發(fā)音（Pronunciation）：bā zhào

基本含義（Basic Meaning）：指古代君主發(fā)布的命令或指示。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：八詔是指古代中國(guó)君主發(fā)布的八個(gè)重要命令或指示。這些命令通常是關(guān)于國(guó)家治理、政治、軍事等方面的重要事項(xiàng)。八詔被視為君主權(quán)威的象征，也是君主對(duì)國(guó)家和百姓的責(zé)任和承諾。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：八詔一詞通常用于形容君主權(quán)威的表現(xiàn)，也可以用于形容領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)布的重要命令或指示。

故事起源（Story Origin）：八詔最早出現(xiàn)在《史記》中，記載了秦始皇發(fā)布的八個(gè)重要命令。秦始皇是中國(guó)歷史上的第一個(gè)統(tǒng)一君主，他的八詔包括了許多重要的政策和改革措施，對(duì)于統(tǒng)一中國(guó)起到了重要作用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：八詔的結(jié)構(gòu)是“八”和“詔”的組合，其中“八”表示數(shù)量，表示有多個(gè)命令或指示，“詔”表示君主發(fā)布的命令或指示。

例句（Example Sentences）：

1. 他頒布了一系列八詔，以推動(dòng)國(guó)家的現(xiàn)代化發(fā)展。

2. 這位領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)布了八詔，要求各部門加強(qiáng)協(xié)作，提高工作效率。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“八詔”與秦始皇的統(tǒng)一中國(guó)和重要命令聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。可以想象秦始皇在宮廷中頒布八個(gè)重要的命令，來(lái)推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)秦始皇和八詔的歷史背景，了解秦朝的政治和社會(huì)制度，以及秦始皇的統(tǒng)一中國(guó)的重要貢獻(xiàn)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師下了八詔，要求我們每天都要按時(shí)完成作業(yè)。

2. 初中生：政府發(fā)布了八詔，要求學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3. 高中生：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布了八詔，要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。

4. 大學(xué)生：公司CEO發(fā)布了八詔，要求員工提高工作效率，實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展目標(biāo)。