成語（Idiom）：攻玉以石（gōng yù yǐ shí）
發音（Pronunciation）：gōng yù yǐ shí
基本含義（Basic Meaning）：用石頭攻擊玉石，比喻用不恰當的手段對待寶貴的東西或人才。
詳細解釋（Detailed Explanation）：攻玉以石這個成語的意思是用石頭攻擊玉石，比喻用不恰當的手段對待寶貴的東西或人才。它強調了對待寶貴的事物或人才時應該用正確的方法和態度，而不是使用不合適的手段。攻玉以石的含義是要強調正確對待寶貴事物的重要性。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用來形容對待寶貴的事物或人才時不恰當的行為。比如，可以用來批評那些用不恰當的手段對待優秀人才的組織或個人。也可以用來提醒人們在處理寶貴的資源時要慎重行事，不要浪費或糟蹋它們。
故事起源（Story Origin）：攻玉以石這個成語的故事起源于《荀子·勸學》這本書。書中記載了一個古代的故事，說有個人在寺廟里看到了一塊非常美麗的玉石，但他卻用石頭去攻擊這塊玉石。一個過路的人看到后告訴他：“攻玉以石，何以為利？”這個故事通過一個寓言的方式告訴人們，正確對待寶貴的事物和人才是非常重要的。
成語結構（Structure of the Idiom）：攻玉以石的成語結構是“攻玉”和“以石”，表示用石頭攻擊玉石。
例句（Example Sentences）：
1. 他們用攻玉以石的方式對待那位才華橫溢的年輕畫家，導致他離開了這個藝術家群體。
2. 這個公司的管理層總是用攻玉以石的方式對待員工，導致團隊士氣低落。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記住這個成語。例如，想象一個人拿著一塊石頭攻擊一塊美麗的玉石，這個場景會比較生動，有助于記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與寶貴事物和人才相關的成語，比如“珠玉在前”、“掩耳盜鈴”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（8歲）：老師告訴我們要珍惜學習機會，不要用攻玉以石的方式對待學習。
2. 初中生（14歲）：我們應該用正確的方法和態度對待自己的才能，不要用攻玉以石的方式對待自己。
3. 高中生（17歲）：政府應該重視人才的培養，不要用攻玉以石的方式對待那些優秀的學生。
4. 大學生（20歲）：企業應該用正確的方法和態度對待員工，不要用攻玉以石的方式對待他們的才能。