存眷

cún juànㄘㄨㄣˊ ㄐㄨㄢˋ

基本解釋

關心懷念。南朝梁王筠《與東陽盛法師書》：“ 司馬參軍仰述存眷，曲垂訪憶。既荷録舊之情，兼佩慇懃之旨，歡欣頂戴，難為譬説。”

存眷（cún màn）

發音：cún màn

基本含義：關注、注意

詳細解釋：存眷是指專注、留意某個人或事物，關注其動態、變化或進展情況。

使用場景：存眷常用于表達對某個人或事物的關注、留意。可以用于日常生活中的交流，也可以用于正式場合的講話或寫作中。

故事起源：存眷這個成語的起源可以追溯到古代的一位名叫曾子的學者。曾子是孔子的學生，他非常注重注意力的集中和專注，因此他的學問非常精深。后來人們形容他的學問深厚時就用了“存眷”的成語。

成語結構：存眷是由兩個漢字組成的，第一個字是“存”（cún），表示保存、保留的意思；第二個字是“眷”（màn），表示關注、留意的意思。

例句：

1. 我們應該存眷環境保護，保護我們的家園。

2. 老師叮囑我們要存眷學習，不要被手機分心。

記憶技巧：

1. 存眷的發音和“存慢”相似，可以聯想到存慢下來留意某個人或事物。

2. 可以想象一個人專注地盯著某個物體，表示他在存眷。

延伸學習：

1. 學習更多關于成語的用法和故事，可以提高漢語水平。

2. 多閱讀相關的文章和書籍，了解更多關于存眷的使用場景和例句。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：請大家存眷安全，不要在馬路上玩耍。

2. 初中生：老師告訴我們要存眷時事新聞，了解國家的發展。

3. 高中生：我對音樂很感興趣，所以我會存眷各種音樂活動的信息。

4. 大學生：大家應該存眷自己的健康，保持良好的生活習慣。