基本解釋

(1).文人，書(shū)生。 唐 張籍 《和左司元郎中秋居》之五：“書(shū)客多呈帖，琴僧與合弦。” 唐 李賀 《秋來(lái)》詩(shī)：“思牽今夜腸應(yīng)直，雨冷香魂弔書(shū)客。” 元 薩都剌 《枯荷》詩(shī)：“堂中書(shū)客感秋風(fēng)，一片青衫和淚濕。”
(2).書(shū)商，書(shū)販。 清 孔尚任 《桃花扇·逮社》：“天下書(shū)籍之富，無(wú)過(guò)俺 金陵 ；這 金陵 書(shū)鋪之多，無(wú)過(guò)俺 三山街 ；這 三山街 書(shū)客之大，無(wú)過(guò)俺 蔡益所 。”《儒林外史》第一回：“﹝ 王冕 ﹞走到村學(xué)堂里，見(jiàn)那闖學(xué)堂的書(shū)客，就買幾本舊書(shū)。”
(3).木筆花的別名。 宋 程棨 《三柳軒雜識(shí)》：“木筆為書(shū)客。”

成語(yǔ)（Idiom）：書(shū)客

發(fā)音（Pronunciation）：shū kè

基本含義（Basic Meaning）：指讀書(shū)多、博學(xué)的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語(yǔ)“書(shū)客”由“書(shū)”和“客”兩個(gè)字組成。其中，“書(shū)”指的是讀書(shū)，表示博學(xué)多才；“客”指的是人，表示人士。整個(gè)成語(yǔ)的意思是指讀書(shū)多、博學(xué)的人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容一個(gè)人讀書(shū)多、知識(shí)廣博，特別是形容學(xué)者、文化人等。也可以用來(lái)自稱或稱贊他人。

故事起源（Story Origin）：《漢書(shū)·藝文志》記載了一個(gè)故事，說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó)有一位名叫公孫龍的學(xué)者，他讀書(shū)非常勤奮，幾乎整天都在讀書(shū)。有一次，有人來(lái)拜訪公孫龍，卻被他的門(mén)童誤認(rèn)為是借書(shū)的客人。公孫龍非常高興，稱贊門(mén)童：“你真是一位很懂書(shū)的人！”從此以后，人們就用“書(shū)客”來(lái)稱呼讀書(shū)多、博學(xué)的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他是個(gè)真正的書(shū)客，幾乎每天都在圖書(shū)館里。

2. 李老師是我們學(xué)校最有名的書(shū)客，他的知識(shí)非常淵博。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“書(shū)客”與“讀書(shū)多、博學(xué)的人”進(jìn)行聯(lián)想來(lái)記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代文化中對(duì)讀書(shū)的重視，以及其他與知識(shí)、學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我要努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的書(shū)客。

2. 初中生：老師常常稱贊他是一個(gè)勤奮的書(shū)客。

3. 高中生：他在學(xué)校里很受歡迎，因?yàn)樗且晃徊W(xué)的書(shū)客。

4. 大學(xué)生：他是我們學(xué)校最有名的書(shū)客，他的學(xué)識(shí)非常淵博。

5. 成年人：我一直向往成為一名書(shū)客，不斷學(xué)習(xí)提升自己的知識(shí)水平。