基本解釋

亦作“ 尺捶 ”。 1.一尺之棰。棰，木杖。語(yǔ)本《莊子·天下》：“一尺之捶，日取其半，萬(wàn)世不竭。”《文選·江淹＜雜體詩(shī)·效張綽《雜述》＞》：“靜觀尺棰義，理足未嘗少。” 呂延濟(jì) 注：“棰，杖也……一尺之杖，無(wú)有窮時(shí)，故理足不少。”
(2).常以喻短少。 南朝 梁 沉約 《細(xì)言應(yīng)令》詩(shī)：“開(kāi)館尺棰餘，筑室微塵里。” 清 姚鼐 《送張橿亭少詹為晉陽(yáng)書(shū)院山長(zhǎng)》詩(shī)：“吾生如尺捶，焉勝日取半。”
尺箠：1.短鞭。 宋 蘇軾 《兩橋·西新橋》詩(shī)：“岌岌類(lèi)鞭石，山川非 會(huì)稽 ……蕭然無(wú)尺箠，欲構(gòu)飛空梯。” 明 沉德符 《野獲編·司道·布按二司官》：“今則導(dǎo)以尺箠策馬帶眼紗，與京師幕寮無(wú)異矣。”
(2).謂嚴(yán)刑峻罰。 明 高攀龍 《＜嵩臺(tái)集＞后序》：“故民之于公，必有肅然而不敢犯之心。此肅然而不敢犯之心，豈得之尺箠間哉？”
(3).比喻御事的權(quán)力。 宋 蘇軾 《送周朝議守漢州》詩(shī)：“莫輕 龔遂 老，君王付尺箠。”
(4).喻少數(shù)兵力。 宋 陳亮 《酌古論·桑維翰》：“茍能順其勢(shì)，雖尺箠可以夷之，而況 靈武 之眾乎！”

成語(yǔ)（Idiom）：尺棰

發(fā)音（Pronunciation）：chǐ chuī

基本含義（Basic Meaning）：尺棰是指用尺子和棍子來(lái)懲罰人，比喻嚴(yán)厲的處罰或教訓(xùn)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：尺棰是由“尺子”和“棍子”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。尺子是用來(lái)測(cè)量和標(biāo)準(zhǔn)的工具，而棍子則是一種用來(lái)打擊或處罰的工具。尺棰成語(yǔ)的含義是用嚴(yán)厲的懲罰或教訓(xùn)來(lái)糾正錯(cuò)誤。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：尺棰這個(gè)成語(yǔ)可以用于形容嚴(yán)厲的懲罰或教訓(xùn)的情況。比如，當(dāng)一個(gè)人犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤或犯罪時(shí)，可以說(shuō)他受到了尺棰。此外，尺棰也可以用來(lái)形容嚴(yán)厲的教育方式或者嚴(yán)格的紀(jì)律要求。

故事起源（Story Origin）：尺棰這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代中國(guó)的教育制度。在古代，學(xué)生犯了錯(cuò)誤或者不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，老師會(huì)用尺子或者棍子來(lái)打擊他們，以示懲罰和教訓(xùn)。這種教育方式被認(rèn)為是一種嚴(yán)格的紀(jì)律要求，旨在使學(xué)生明白自己的錯(cuò)誤并改正。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：尺棰由兩個(gè)詞組成，分別是“尺子”和“棍子”。這兩個(gè)詞的結(jié)合形成了一個(gè)新的意義，用來(lái)表示嚴(yán)厲的懲罰或教訓(xùn)。

例句（Example Sentences）：

1. 他犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，受到了老師的尺棰。

2. 這個(gè)犯罪分子應(yīng)該受到尺棰，以警示其他人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將尺子和棍子的形象與嚴(yán)厲的懲罰或教訓(xùn)聯(lián)系起來(lái)，來(lái)記憶尺棰這個(gè)成語(yǔ)的含義。可以想象一個(gè)嚴(yán)厲的老師拿著尺子和棍子來(lái)打擊學(xué)生，以示懲罰和教訓(xùn)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)中國(guó)古代教育制度感興趣，可以進(jìn)一步了解古代中國(guó)的教育方式和學(xué)校制度。此外，你還可以學(xué)習(xí)其他與教育相關(guān)的成語(yǔ)，比如“一日三秋”和“磨杵成針”。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師用尺棰教育我們要遵守課堂紀(jì)律。

2. 初中生：他因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè)而受到了尺棰。

3. 高中生：學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的紀(jì)律要求，違反規(guī)定者將受到尺棰。