基本解釋

猶指示。《紅樓夢(mèng)》第十五回：“ 鳳姐 命請(qǐng) 邢 王 二夫人示下。”《老殘游記》第五回：“這邊值日頭兒就走到公案面前，跪了一條腿，回道：‘稟大人的話：今日站籠沒有空子，請(qǐng)大人示下。’”

成語(yǔ)（Idiom）：示下

發(fā)音（Pronunciation）：shì xià

基本含義（Basic Meaning）：表示向下示意，指示下屬或后輩進(jìn)行某項(xiàng)行動(dòng)或工作。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：示下是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，由“示”和“下”兩個(gè)字組成。示意指示的意思，下表示向下。示下的基本含義是指示下屬或后輩進(jìn)行某項(xiàng)行動(dòng)或工作。它強(qiáng)調(diào)上級(jí)對(duì)下級(jí)的指導(dǎo)和管理，體現(xiàn)了上下級(jí)關(guān)系中的權(quán)威和責(zé)任。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：示下常用于工作場(chǎng)景中，特別是上下級(jí)關(guān)系明確的組織或企業(yè)中。當(dāng)上級(jí)希望下屬或后輩按照自己的指示進(jìn)行工作時(shí)，可以使用示下來(lái)表示指示的意圖。例如，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬說：“請(qǐng)示下，明天完成這份報(bào)告。”這句話的意思是要求下屬明確接受指示，并按時(shí)完成報(bào)告。

故事起源（Story Origin）：示下這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代的封建社會(huì)。在古代，上級(jí)對(duì)下級(jí)有著嚴(yán)格的指導(dǎo)和管理，示下就是一種表示上級(jí)權(quán)威和責(zé)任的方式。這個(gè)成語(yǔ)在《周禮·春官·大宗伯》中有記載，可以說是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：示下是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的四字成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)示下，我們要按時(shí)完成任務(wù)。

2. 老師示下，同學(xué)們認(rèn)真聽講。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶示下這個(gè)成語(yǔ)可以通過將示意的動(dòng)作與向下的方向聯(lián)系起來(lái)。可以想象一個(gè)上級(jí)在高處用手示意下屬向下行動(dòng)的場(chǎng)景，這樣可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與示下相關(guān)的成語(yǔ)，如示意、示范等，以擴(kuò)大對(duì)該主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師示下，我們要排隊(duì)上課。

2. 初中生：領(lǐng)導(dǎo)示下，我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3. 高中生：教練示下，我們要按照訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。

4. 大學(xué)生：老板示下，我們要按時(shí)完成公司的任務(wù)。

希望以上的學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和運(yùn)用成語(yǔ)“示下”。