成語（Idiom）：幾不欲生（jǐ bù yù shēng）
發(fā)音（Pronunciation）：jǐ bù yù shēng
基本含義（Basic Meaning）：形容非常痛苦或困苦，幾乎無法忍受。
詳細解釋（Detailed Explanation）：此成語形容痛苦、困苦之極，達到了無法忍受的程度。表示遭受巨大的折磨或煎熬，心情極度痛苦。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容某種痛苦的經歷或極度困厄的狀況。常用于形容生活中的困境、痛苦的境地等。
故事起源（Story Origin）：《晉書·劉琨傳》記載了一個與“幾不欲生”相關的故事。劉琨是晉朝末年的名將，曾被任命為并州刺史。當時，劉琨所在的并州正遭受著匈奴族的侵擾，形勢非常危急。劉琨領導軍隊進行抵抗，但由于資源匱乏、士兵傷亡等原因，他倍感困擾和痛苦。有一天，他在城樓上眺望敵軍，心情沉重，忍不住感嘆道：“此中幾欲生也！”后來，人們就用“幾不欲生”來形容劉琨當時的痛苦境地，逐漸演變成了一個成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：四個漢字組成的成語，結構簡單明了。
例句（Example Sentences）：
1. 他在重病中度過了幾個月，痛苦到幾不欲生。
2. 經歷了一場失敗后，他感到心灰意冷，幾不欲生。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“幾不欲生”與痛苦、困苦的情景聯(lián)系起來，形象地想象自己遭受巨大的折磨或煎熬，以此來幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與痛苦、困苦相關的成語，如“痛不欲生”、“困苦潦倒”等，以擴大詞匯量和語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在考試時沒有準備好，心情幾不欲生。
2. 初中生：她失去了最好的朋友，感到幾不欲生。
3. 高中生：面對升學壓力，他感到幾不欲生。
4. 大學生：經歷了一場失敗后，他陷入了幾不欲生的境地。
5. 成年人：在經濟危機中失去工作，他感到幾不欲生。