基本解釋

(1).書信。《魏書·夏侯道遷傳》：“ 道遷 雖學(xué)不淵洽，而歷覽書史，閑習(xí)尺牘，札翰往還，甚有意理。” 唐 杜甫 《送韋十六評事充同谷防御判官》詩：“題詩得秀句，札翰時相投。”
(2).指奏折。《舊唐書·宇文融傳》：“遂命百司長吏，方州岳牧，僉議都堂，廣徵異見。羣詞盈於札翰，環(huán)省彌于旬日，庶廣朕意，豈以為勞，稽眾考言，謂斯折衷。”
(3).泛指文章書畫等。 唐 封演 《封氏聞見記·務(wù)尚》：“ 蕭誠 自務(wù)札翰， 李邕 恒自言別書…… 蕭 疾其掩己，遂假作古帖數(shù)幅，朝夕把翫，令其故暗，見者皆以為數(shù)百年書也。” 宋 蘇軾 《答言上人》：“比日法體佳勝，札翰愈精健，詩必稱是，不蒙見示何也？” 宋 洪邁 《容齋三筆·五俗字》：“書字有俗體，一律不可復(fù)改者，如沖、涼、況、減、決五字，悉以水為冫（筆陵切，與冰同），雖士人札翰亦然。”

成語（Idiom）：札翰

發(fā)音（Pronunciation）：zhá hàn

基本含義（Basic Meaning）：指寫信、寫奏章等文書。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：札翰是一個古代漢字詞語，由“札”和“翰”兩個字組成。札指寫字用的小片，翰指寫字用的毛筆。札翰合在一起表示寫信、寫奏章等文書。這個成語通常用來形容文采優(yōu)美、才華出眾的人寫作的文章。

使用場景（Usage Scenarios）：札翰這個成語通常用于贊美文才出眾的人，也可以形容寫作水平高超的文章。它可以用來形容一個人在寫作方面有出眾的才華，也可以用來形容一篇文章文采斐然，情感深沉。

故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于古代。古時候，人們沒有現(xiàn)代化的通訊工具，寫信是唯一的溝通方式。因此，會寫信的人被認(rèn)為是有才華的人。札翰這個成語就是從古代人寫信的情景中衍生出來的。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：札翰是由兩個漢字組成的，札和翰。札翰合在一起表示寫信、寫奏章等文書。

例句（Example Sentences）：

1. 他的文章真是札翰之作，文采飛揚。

2. 這封信是他用心所寫的札翰之作，字字珠璣。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“札”字與“寫字用的小片”聯(lián)系起來，將“翰”字與“寫字用的毛筆”聯(lián)系起來，來記憶這個成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與寫作和文學(xué)相關(guān)的成語，可以拓展對札翰這個成語的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師的批評信是一封札翰，讓我深受教育。

2. 初中生：這篇作文真是一篇札翰之作，引人入勝。

3. 高中生：他的詩歌作品堪稱札翰，充滿了詩意和情感。

4. 大學(xué)生：他的論文是一篇札翰之作，思想深刻，文筆流暢。