熏蕕同器（xūn yóu tóng qì）
發(fā)音：xūn yóu tóng qì
基本含義：形容人的品性高尚，能夠同樣地熏陶人們。
詳細(xì)解釋：熏蕕，古代一種香草植物，有香氣；同器，指同樣的器物。成語(yǔ)熏蕕同器比喻人的品性高尚，能夠同樣地影響和教育他人。
使用場(chǎng)景：在表?yè)P(yáng)人品高尚、能夠影響他人的情況下使用。
故事起源：成語(yǔ)熏蕕同器的故事起源于《論語(yǔ)·子張》?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“君子熏蕕而不知。小人知熏蕕而不熏。”意思是說(shuō)，君子具有高尚的品性，能夠通過(guò)自己的行為影響和教育他人，而小人雖然知道高尚的品性，卻無(wú)法做到。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：熏蕕同器是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由兩個(gè)意義相近的詞語(yǔ)組成。
例句：
1. 他的言行舉止猶如熏蕕同器，深深地影響了我們。
2. 這位老師是真正的君子，他的教育方式猶如熏蕕同器。
記憶技巧：可以通過(guò)將熏蕕的香氣和同樣的器物聯(lián)系起來(lái)，形象地表示人的品性高尚，能夠影響他人。
延伸學(xué)習(xí)：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與品性、教育相關(guān)的成語(yǔ)，如“德高望重”、“言傳身教”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師的教育方式猶如熏蕕同器，讓我們受益匪淺。
2. 初中生：他的品性高尚，能夠熏蕕同器，影響身邊的同學(xué)。
3. 高中生：作為領(lǐng)導(dǎo)，他應(yīng)該具備熏蕕同器的品質(zhì)，能夠?qū)F(tuán)隊(duì)起到正面的影響。