基本解釋

◎ 圣訓(xùn) shèngxùn
(1) [a sage's instruction; imperial edict]∶舊指圣人的訓(xùn)誡告諭或皇帝的詔令等
先遣內(nèi)侍持歷朝圣訓(xùn)授君。——清· 梁?jiǎn)⒊蹲T嗣同傳》
(2) [(of Chinese Moslem) a memorandum of Mohammed]∶中國(guó)伊斯蘭教徒指伊斯蘭教奠基者穆罕默德的思想和行為記錄

詳細(xì)解釋

(1).圣人的教導(dǎo)。指儒家相傳的訓(xùn)諭。 漢 蔡邕 《釋誨》：“且用之則行，圣訓(xùn)也；舍之則藏，至順也。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·正緯》：“經(jīng)顯，圣訓(xùn)也；緯隱神教也。圣訓(xùn)宜廣，神教宜約。” 明 陳汝元 《金蓮記·構(gòu)釁》：“ 章老先生 ，你背圣訓(xùn)了，怎么説一個(gè)似可去。” 清 陳夢(mèng)雷 《抒哀賦》：“委吉兇以任運(yùn)兮，永圣訓(xùn)以自強(qiáng)。”參見“ 圣教 ”。
(2).帝王的訓(xùn)諭、詔令。 宋 何薳 《春渚紀(jì)聞·姚麟奏對(duì)》：“ 麟 恐伏而對(duì)曰：‘誠(chéng)如圣訓(xùn)，然臣自行列，蒙陛下拔擢，使掌衛(wèi)兵於殿庭之間，此豈臣當(dāng)以私恩結(jié)下，為身計(jì)耶？’” 元 耶律楚材 《和平陽王仲祥韻》：“洪恩浹四海，圣訓(xùn)宜書紳。” 清 昭槤 《嘯亭雜錄·太宗讀＜金史＞》：“諄諄數(shù)千言，詳載圣訓(xùn)。”
(3).阿拉伯文的意譯，原意為傳聞、傳述。后專指對(duì) 穆罕默德 言行的傳述－－“ 穆罕默德 言行錄”。在 中國(guó) ，圣訓(xùn)也稱“圣訓(xùn)經(jīng)”、“至圣寶訓(xùn)”、“至圣寶諭”、“圣諭”等。

成語（Idiom）：圣訓(xùn) (shèng xùn)

發(fā)音（Pronunciation）：shèng xùn

基本含義（Basic Meaning）：指經(jīng)典中的圣人的教誨或教訓(xùn)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：圣訓(xùn)是指古代經(jīng)典中圣人的教誨或教訓(xùn)，具有深遠(yuǎn)的哲理和價(jià)值觀。它是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，包含了豐富的道德、倫理和智慧。圣訓(xùn)通過簡(jiǎn)潔而有力的語言，傳達(dá)出人們應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則和正確的行為原則。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：圣訓(xùn)常用于正式場(chǎng)合，如演講、寫作或教育活動(dòng)中，以傳遞智慧和道德觀念。它也可以用于日常生活中，作為對(duì)他人的提醒或自我反省的方式。

故事起源（Story Origin）：圣訓(xùn)的起源可以追溯到古代經(jīng)典，如《論語》和《大學(xué)》等儒家經(jīng)典。這些經(jīng)典中記錄了古代圣人的言行和教導(dǎo)，被后人奉為圣訓(xùn)，成為了后世的學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)象。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：圣訓(xùn)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，其中“圣”表示圣人或圣賢，“訓(xùn)”表示教誨或教訓(xùn)。

例句（Example Sentences）：

1. 讀書的目的是為了汲取圣訓(xùn)，修身養(yǎng)性。

2. 我們應(yīng)該牢記先賢留下的圣訓(xùn)，不斷進(jìn)取。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶圣訓(xùn)可以通過以下方法：

1. 制作記憶卡片：在卡片上寫下圣訓(xùn)的含義和例句，反復(fù)復(fù)習(xí)。

2. 創(chuàng)造聯(lián)想：將圣訓(xùn)與具體的場(chǎng)景或形象聯(lián)系起來，以幫助記憶。

3. 練習(xí)運(yùn)用：嘗試在日常生活中運(yùn)用圣訓(xùn)，以加深記憶和理解。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 閱讀經(jīng)典：深入學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，如《論語》、《大學(xué)》等，以了解更多圣訓(xùn)和哲學(xué)思想。

2. 參加講座或研討會(huì)：參與相關(guān)主題的講座或研討會(huì)，與他人分享和討論圣訓(xùn)的意義和應(yīng)用。

3. 深入研究：通過閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)著作，深入研究圣訓(xùn)的起源、發(fā)展和影響。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們要遵守老師的圣訓(xùn)，做一個(gè)有禮貌的孩子。

2. 初中生：通過學(xué)習(xí)圣訓(xùn)，我們能夠更好地明辨是非，做出正確的選擇。

3. 高中生：在備考期間，我時(shí)常回顧老師的圣訓(xùn)，以保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

4. 大學(xué)生：大學(xué)生活中，我們應(yīng)該牢記圣訓(xùn)，培養(yǎng)高尚的品格和追求卓越的精神。