荰蘅
荰蘅（dù hèng）
發(fā)音：dù hèng
基本含義：指人的行走或動(dòng)作拖沓、遲緩，不積極向前。
詳細(xì)解釋：荰蘅一詞源自于古代傳說中的神獸“蚌”，蚌是一種生活在深海中的貝類動(dòng)物，它的行動(dòng)緩慢而遲鈍。因此，蚌的動(dòng)作被用來比喻人的行動(dòng)遲緩、不積極。荰蘅也可以用來形容人的思維遲鈍、反應(yīng)遲緩。
使用場(chǎng)景：荰蘅常用于形容人的行動(dòng)、思維或反應(yīng)慢悠悠的情況。例如，當(dāng)某人做事情拖拉、毫無進(jìn)展時(shí)，可以用荰蘅來形容他的行動(dòng)。
故事起源：相傳古代有一位名叫胡蚌的人，他行動(dòng)遲緩、思維遲鈍，無論做什么事情都是慢悠悠的。因此，人們就用“蚌”來形容行動(dòng)遲緩、不積極的人。
成語結(jié)構(gòu)：蚌（bèng）是一個(gè)動(dòng)物的名字，蜈（wú）是一個(gè)蟲類的名字。葜（qiā）是一個(gè)植物的名字，蘅（héng）是一個(gè)植物的名字。蜈蚣（wú gōng）是一個(gè)動(dòng)物的名字。
例句：
1. 他做事情總是荰蘅荰蘅的，一點(diǎn)也不積極。
2. 這個(gè)學(xué)生思維遲鈍，做題總是荰蘅。
記憶技巧：可以通過聯(lián)想記憶來記憶荰蘅這個(gè)成語。可以想象一個(gè)慢悠悠的蚌在慢悠悠地行走，這樣就能記住蚌的行動(dòng)緩慢、遲鈍的含義。
延伸學(xué)習(xí)：了解更多與荰蘅相關(guān)的成語，例如“蜈蚣蒙頭”、“蜈蚣百足，行千里”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：他做作業(yè)總是荰蘅荰蘅的，老師都等不及了。
2. 初中生：他跑步的速度太慢了，簡(jiǎn)直是荰蘅。
3. 高中生：他思維遲鈍，解題總是荰蘅，需要更多的時(shí)間。
4. 大學(xué)生：這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展太慢了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都被他的荰蘅行動(dòng)拖累了。
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