手文
基本解釋
亦作“ 手紋 ”。手上的紋理。相術因以推測休咎禍福。《周禮·考工記·弓人》：“合灂若背手文。” 鄭玄 注引 鄭司農 曰：“如人手背文理。”《后漢書·公孫述傳》：“﹝ 公孫述 ﹞又自言手文有奇，及得龍興之瑞。” 宋 王讜 《唐語林·政事上》：“美人半醉，見石硯在前席，密以手文印於曲房屏風上。” 宋 洪邁 《夷堅丙志·葉議秀才》：“時三衢 柴生 能相手紋談禍福。”
成語（Idiom）：手文（shǒu wén）
發音（Pronunciation）：shǒu wén
基本含義（Basic Meaning）：手寫的文字。
詳細解釋（Detailed Explanation）：手文是指用手寫的文字。它強調了文字的重要性和傳承的意義。手文是人類文明的重要組成部分，是人們交流思想和記錄歷史的重要方式。
使用場景（Usage Scenarios）：手文常用于描述古代文明、書法藝術、歷史文獻等方面。它可以用來形容古代書法家的墨跡、歷史文獻的記載，也可以用來形容人們親自寫下的重要文件或信件。
故事起源（Story Origin）：手文這個成語的起源可以追溯到古代中國。在古代，由于印刷術尚未發明，人們在交流和記錄信息時都是通過手寫文字來實現的。因此，手文成為了當時人們重要的交流工具。
成語結構（Structure of the Idiom）：手文是一個名詞性成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的手文字跡工整，非常漂亮。
2. 這份手文是我祖父留下的，非常珍貴。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶手文這個成語。想象一個人用手寫下了一篇重要的文章，這篇文章被稱為手文。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于中國古代書法、歷史文獻的知識，可以進一步了解手文的重要性和影響。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我喜歡用手寫字，每天都練習手文。
2. 初中生：老師教我們欣賞古代手文的美麗。
3. 高中生：我正在研究古代手文的歷史價值。
4. 大學生：我在圖書館找到了一些珍貴的手文文獻。
5. 成年人：我在家里收藏了一些名家的手文作品。
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