三人一龍
基本解釋
喻三人友善如一體。《三國志·魏志·華歆傳》“終不毀傷人” 裴松之 注引 三國 魏 魚豢 《魏略》:“ 歆 與 北海 邴原 、 管寧 俱游學,三人相善。時號三人為一龍, 歆 為龍頭, 原 為龍腹, 寧 為龍尾。”
成語(Idiom):三人一龍
發音(Pronunciation):sān rén yī lóng
基本含義(Basic Meaning):三個人共同合作完成一項任務或工作。
詳細解釋(Detailed Explanation):三人一龍是一個形象生動的成語,意味著三個人像一條龍一樣合作,共同努力完成一項任務或工作。它強調了團隊合作的重要性,強調了個人與團隊之間的相互依賴和協作。
使用場景(Usage Scenarios):這個成語常用于描述團隊合作、協作和配合默契的場景。它可以用來表達團隊合作的重要性,鼓勵團隊成員互相支持和協作,共同完成任務或工作。
故事起源(Story Origin):成語“三人一龍”最早來源于中國古代的傳說故事。據說,在古代,有一座橋上常發生車輛擁堵的情況。一天,三個人決定合作來解決這個問題。他們分別站在橋的三個位置,一起協調車輛的通行,讓車輛順利通過。這個故事表達了團隊合作的重要性和力量。
成語結構(Structure of the Idiom):三人一龍的結構是“三人一龍”。其中,“三人”表示三個人,代表團隊合作;“一龍”表示一條龍,象征團隊合作的力量。
例句(Example Sentences):
1. 我們班級的學生都很團結,每次集體活動都是三人一龍,效果非常好。
2. 在這個項目中,我們需要三人一龍,共同合作才能完成任務。
記憶技巧(Memory Techniques):可以利用聯想記憶來記憶這個成語。想象三個人手拉手,像一條龍一樣合作,共同完成任務或工作。可以畫一個三個人手拉手的圖像,或者用手勢模擬三人拉手的動作,以幫助記憶。
延伸學習(Extended Learning):可以通過閱讀相關的團隊合作和協作的書籍、故事或文章來進一步了解團隊合作的重要性和技巧。還可以參加團隊合作的培訓或活動,提升自己的團隊合作能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我們三個同學一起組隊做展示,三人一龍,我們的展示得到了老師的好評。
2. 初中生:我們班級組織了一次戶外拓展活動,大家三人一龍,互相幫助,共同克服了困難。
3. 高中生:我們學校的籃球隊比賽中,隊員們三人一龍,默契配合,最終取得了勝利。