詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
bù shí bù zhī ㄅㄨˋ ㄕㄧˊ ㄅㄨˋ ㄓㄧ不識(shí)不知（不識(shí)不知）
(1).謂不識(shí)古今。形容古代民風(fēng)淳樸。《詩(shī)·大雅·皇矣》：“帝謂 文王 ，予懷明德。不大聲以色，不長(zhǎng)夏以革。不識(shí)不知，順帝之則。” 鄭玄 箋：“其為人不識(shí)古，不知今，順天之法。”《列子·仲尼》：“ 堯 乃微服游於康衢，聞兒童謡曰：‘立我蒸民，莫匪爾極，不識(shí)不知，順帝之則。’”
(2).猶不知不覺(jué)。 靜嘨齋主人 《＜西游補(bǔ)＞答問(wèn)》：“情之魔人，無(wú)形無(wú)聲，不識(shí)不知，或從悲慘而入；或從逸樂(lè)而入；或一念疑搖而入；或從所見(jiàn)聞而入。” 魯迅 《華蓋集續(xù)編·馬上支日記》：“然而通讀全篇，較之攻擊 日本 人，倒是不識(shí)不知地將 支那 留學(xué)生的不品行，特地費(fèi)了力招供出來(lái)的地方更多。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：不識(shí)不知
成語(yǔ)（Idiom）：不識(shí)不知 (bú shí bú zhī)
發(fā)音（Pronunciation）：bú shí bú zhī
基本含義（Basic Meaning）：不了解就不知道
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：指對(duì)某事物缺乏了解，因此無(wú)法真正理解或認(rèn)識(shí)它。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：用于形容對(duì)某事物缺乏了解或認(rèn)識(shí)的情況，強(qiáng)調(diào)了解的重要性。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在宋代陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》中：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”后來(lái)逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)在的成語(yǔ)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+動(dòng)詞+形容詞
例句（Example Sentences）：
1. 他對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一竅不通，不識(shí)不知。
2. 如果你不去了解這個(gè)人，你就不會(huì)知道他的真實(shí)性格，不識(shí)不知。
記憶技巧（Memory Techniques）：將“不識(shí)不知”與“不了解就不知道”進(jìn)行聯(lián)想，強(qiáng)調(diào)了解的重要性。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他與知識(shí)和認(rèn)識(shí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“見(jiàn)多識(shí)廣”、“知己知彼”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我對(duì)這個(gè)故事一竅不通，不識(shí)不知。
2. 初中生：如果你不了解這個(gè)人，你就不會(huì)知道他的真實(shí)意圖，不識(shí)不知。
3. 高中生：我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)它一無(wú)所知，不識(shí)不知。
4. 大學(xué)生：在大學(xué)里，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，否則就會(huì)一事無(wú)成，不識(shí)不知。