基本解釋

(1).五種進諫方式。名目略有不同。(1) 漢 劉向 《說苑·正諫》：“諫有五：一曰正諫，二曰降諫，三曰忠諫，四曰戇諫，五曰諷諫。”(2) 漢 班固 《白虎通·諫諍》：“人懷五常，故有五諫。謂諷諫、順諫、窺諫、指諫、陷諫。”《后漢書·李云傳論》：“禮有五諫，諷為上。” 李賢 注：“諷諫者，知患禍之萌而諷告也。順諫者，出辭遜順，不逆君心也。闚諫者，視君顏色而諫也。指諫者，質指其事而諫也。陷諫者，言國之害，忘生為君也。”(3)《公羊傳·莊公二十四年》“三諫不從” 漢 何休 注：“諫有五，一曰諷諫， 孔子 曰：‘家不藏甲，邑無百雉之城， 季氏 自墮之’是也；二曰順諫， 曹羈 是也；三曰直諫， 子家駒 是也；四曰爭諫， 子反 請歸是也；五曰贛諫， 百里子 蹇叔子 是也。”(4)《孔子家語·辨證》：“忠臣之諫君，有五義焉。一曰譎諫，二曰戇諫，三曰降諫，四曰直諫，五曰風諫。”
(2).五位諫臣。 明 林蘭友 與 何楷 及 黃道周 、 劉同升 、 趙士春 稱“ 長安 五諫”。見《明史·林蘭友傳》。

成語（Idiom）：五諫（wǔ jiàn）

發音（Pronunciation）：wǔ jiàn

基本含義（Basic Meaning）：指古代官員對君主或上級領導的不當行為進行正式勸諫的五個階段。也用來形容高尚的人勇于直言勸諫。

詳細解釋（Detailed Explanation）：五諫是指古代官員對君主或上級領導的不當行為進行正式勸諫的五個階段。這五個階段分別是：不敢諫、不忠諫、不諫、不直諫、不諫而激。五諫的含義是指高尚的人勇于直言勸諫，不畏權勢，不違背原則。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容有勇氣、有原則的人，在關鍵時刻能夠堅持自己的意見并直言勸諫。

故事起源（Story Origin）：五諫的故事源自中國古代的歷史典故。相傳，南宋末年，宰相丁謂上書勸諫，但被當時的皇帝趙昺拒絕。丁謂則在五次勸諫后終于被皇帝接納，故有了“五諫”的成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：成語“五諫”由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個有勇氣的年輕人，敢于五諫，不畏權勢。

2. 在關鍵時刻，我們應該像五諫一樣，堅持自己的原則。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“五諫”記憶為“五個階段的勸諫”，并將每個階段的特點記憶下來，以幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習中國古代的政治文化，了解官員對君主的勸諫制度以及其在歷史中的作用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師，我們應該像五諫一樣，敢于直言勸諫，不怕犯錯。

2. 初中生：作為學生，我們應該有勇氣五諫，對不合理的規定提出自己的意見。

3. 高中生：作為未來的社會精英，我們應該勇于五諫，對社會問題提出建設性的批評與建議。