成語(yǔ)（Idiom）：駢拇（pián mǔ）

發(fā)音（Pronunciation）：pián mǔ

基本含義（Basic Meaning）：形容手指并攏，無(wú)法伸展開(kāi)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：駢拇是由兩個(gè)詞語(yǔ)組成，駢指和拇指。駢指是指手指并攏，無(wú)法伸展開(kāi)的狀態(tài)；拇指是指人手最內(nèi)側(cè)的大拇指。駢拇形容手指并攏，無(wú)法伸展開(kāi)，比喻人或事物僵化不靈活，缺乏變通能力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：駢拇常用于形容人的思維僵化、行動(dòng)固執(zhí)不靈活的狀態(tài)，也可以用于形容事物的固定不變、缺乏創(chuàng)新的特點(diǎn)。可以用來(lái)批評(píng)那些不愿意改變自己觀念、思維方式的人，也可以用來(lái)形容那些不善于適應(yīng)變化、缺乏創(chuàng)新能力的組織或團(tuán)體。

故事起源（Story Origin）：駢拇這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳·僖公十一年》：“駢拇之臣，無(wú)足與謀。”意思是“手指并攏的臣子，沒(méi)有足夠的才能來(lái)策劃謀劃”。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)被引申為形容人或事物的僵化和缺乏靈活性。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：駢拇是由兩個(gè)詞語(yǔ)組成的，表示手指并攏的狀態(tài)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的思維駢拇，對(duì)新觀念完全不接受。

2. 這家公司經(jīng)營(yíng)方式駢拇，沒(méi)有創(chuàng)新性。

3. 駢拇的領(lǐng)導(dǎo)很難適應(yīng)市場(chǎng)變化。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將駢拇形象化，想象手指緊密地?fù)肀г谝黄穑瑹o(wú)法分開(kāi)的形象來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與思維僵化、缺乏靈活性相關(guān)的成語(yǔ)，如僵化不化、固步自封等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我今天寫作業(yè)的時(shí)候，手指不小心駢拇了，寫得很慢。

2. 初中生：有些同學(xué)的思維駢拇，對(duì)新的學(xué)習(xí)方法不太接受。

3. 高中生：老師說(shuō)我們要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，不能讓思維駢拇。

4. 大學(xué)生：有些企業(yè)因?yàn)樗季S駢拇，導(dǎo)致市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力下降。

5. 成年人：我們應(yīng)該保持開(kāi)放的思維，避免陷入駢拇的狀態(tài)。