基本解釋

(1).標(biāo)舉項(xiàng)目用語(yǔ)。《書(shū)·洪范》：“五行：一曰水。”《詩(shī)序》：“故詩(shī)有六義焉：一曰風(fēng)。” 漢 班彪 《王命論》：“蓋在 高祖 ，其興也有五：一曰 帝堯 之苗裔。”
(2).猶一說(shuō)，即另外一種說(shuō)法。《管子·法法》：“一曰：凡人君之德行威嚴(yán)，非獨(dú)能盡賢於人也。” 尹知章 注：“ 管氏 稱(chēng)古言，故曰一曰。” 清 俞樾 《古書(shū)疑義舉例·兩義傳疑而并存例》：“凡著書(shū)者，博採(cǎi)異文，附之簡(jiǎn)策。如《管子·法法篇》之‘一曰’，《大匡篇》之‘或曰’，皆為 管氏 學(xué)者傳聞不同而竝記之也。”

成語(yǔ)（Idiom）：一曰（yī yuē）

發(fā)音（Pronunciation）：yī yuē

基本含義（Basic Meaning）：表示只有一種說(shuō)法或一種解釋。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：一曰是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中，“一”表示唯一或只有一種，而“曰”表示說(shuō)法或解釋。這個(gè)成語(yǔ)的基本含義是指只有一種說(shuō)法或解釋。它強(qiáng)調(diào)了在某種情況下，只有一種正確或合理的解釋。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：一曰常常用于強(qiáng)調(diào)某個(gè)問(wèn)題或情況只有一種正確的解釋或說(shuō)法。它可以用于各種場(chǎng)合，例如討論問(wèn)題的解答、解釋事實(shí)、解讀文本等等。

故事起源（Story Origin）：一曰這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代的修辭學(xué)。在古代，修辭學(xué)是一門(mén)研究語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)技巧的學(xué)科，人們通過(guò)修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)力和說(shuō)服力。一曰這個(gè)成語(yǔ)正是受到了修辭學(xué)的影響而形成的，它強(qiáng)調(diào)了在某種情況下只有一種正確的說(shuō)法，是修辭學(xué)中一種常用的修辭手法。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：一曰由兩個(gè)漢字組成，其中“一”是數(shù)詞，表示唯一或只有一種；“曰”是動(dòng)詞，表示說(shuō)法或解釋。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)問(wèn)題的答案只有一曰，沒(méi)有其他解釋。

2. 在這個(gè)問(wèn)題上，我們只能一曰其然，沒(méi)有其他選擇。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“一曰”與“唯一解釋”聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。想象只有一個(gè)人在講解問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)只有一種正確的解釋。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與修辭學(xué)相關(guān)的成語(yǔ)和修辭手法，以提升語(yǔ)言表達(dá)能力和說(shuō)服力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（7-12歲）：這個(gè)問(wèn)題的答案只有一曰，我們要找到唯一的正確答案。

2. 初中生（13-15歲）：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，只有一曰才能解釋這個(gè)現(xiàn)象，其他解釋都不合理。

3. 高中生（16-18歲）：在文學(xué)作品中，作者的用詞只有一曰，要根據(jù)上下文來(lái)解讀。

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)您有所幫助！